小学六年级上册语文S版第三单元练习卷
学校 班别 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。（8分）
zhuài zhù ǐn shèn tān huàn ān zhuō
（ ） （ ） （ ） （ ）
yā he ié ū zuàn zhe iǎn tiǎn
（ ） （ ） （ ） ( )
二、形近字组词。（7分）
誊（ ） 壤（ ） 悴（ ） 锤（ ） 蝶（ ） 腼（ ） 伺（ ）
誉（ ） 嚷（ ） 碎（ ） 捶（ ） 碟（ ） 缅（ ） 侍（ ）
三、补全词语，并根据划线部分的意思选填词语。（11分）
得意（ ）( ) 梦（ ）以（ ） 威风（ ）（ ） ( )牙（ ）嘴
（ ）（ ）叨叨 （ ）不（ ）豫 失（ ）痛（ ） （ ）不（ ）待
1. 考上理想的学校是我做梦的时候都想实现的愿望的。（ ）
2. 我有点儿急迫得不能等待，想立刻让父亲看看我写的诗。（ ）
3. 眼看他俩快要由争吵到动手了，班长一点都不迟疑地上前拉开了他们。（ ）
四、按要求写词语。(4分)
1.写出反义词： 敏感——（ ） 精彩——（ ）
2.写出近义词： 鼓励——（ ） 告诫——（ ）
3.填上合适的词语： （ ）的断言 （ ）的雁阵
4.填上合适的量词： 一（ ）水果罐头 一（ ）大事
五、按要求改写句子。（10分）
1.我刚说完，妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧有福气？”（改为第三人称转述句）
2.鲁本穿着用面粉袋改做的衬衫和洗得发白的裤子。（缩句）
3.童年时代的启蒙老师姓什么我忘了。她的歌声一直滋润着我童年的梦。（用关联词语合成一句话）
4.圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子。（改为比喻句）
.怎么 这种 痛苦 叫 忍受 能 巨大的 呢 人 （整理成一句话，并加上标点符号。）
六、用修改符号修改。（4分）
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地说：“希望你再接再励，争取更大的成就。”
七、课文理解。（12分）
1.巴迪的母亲和父亲对他的第一首诗的评价分别是： 和 。我从这截然不同的评价中体会到了 。（3分）
2.能温习， 。爱父母， 。 ，小孔融。 ，记心中。 ，须继承。长与幼，骨肉亲。——节选自《 》（3分）
3.“花边饺子里的爱”指的是
和 。（2分）
4.《为了五美元的礼物》讲的是
的故事，表达了
。（2分）
.“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩 。”这句话选自 写的在文中的括号内填上恰当的关联词语。（4分）
2.文中画“ ”的句子属于 描写，刻画了母亲以 方式判断“我”是否回到家的过程，体现了母亲对“我” 。（3分）
3.“母亲还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？”请把这句话转换成陈述句和反问句。（2分）
改为陈述句：
改为反问句：
4.文中的“我”对母亲的感情更多的是（ ）（2分）
A.敬重 B.感激 .思念 D.歉疚
.母亲去世后，“我”为什么依然保持着早回家的习惯？文中最后一句话，你是怎么理解的？（3分）
十、习作。（2分）
父母是你的启蒙老师，父母是你的好朋友。父母是你雨中的一把伞，父母是你雪中的一件棉衣……在你和父母之间一定有许多动人的故事，请你选择一件典型的事例，运用最近学过的描写人物的方法及其他写作方法，写一篇作文，题目自拟，不少于40字。