教学要求： 2、训练数量词与名词间的合理搭配。 4、阅读短文《路边的橡树》，体会筑路人高尚的心灵。 、笔下生辉，引导倾听、观察、想象、描述声音。 8、读、说、写结合，培养欲望综合能力。 1、发现与积累。 课时划分三课时
第一课时 完成“语海畅游”与“积少成多”，引导发现与积累。 实物投影机。 一、汉字真有趣，体会偏旁的表意功能。 2、学生自由观察，说说自己的发现。 4、再请学生举些带有“广、疒”的汉字并组词。 二、填一填，练习正确使用数量词。 2、开火车口头填空，加以评议，补充。 4、选取有代表性的作业进行展示、评议。 、教师总结：正确使用数量词可以使所表达的意思更准确、更具体。 1、出示诗题，齐读。 3、设置悬念：墨梅到底是不是黑色的梅花，或是用墨水画出来的梅花，让我们从古诗中寻找答案吧。 、指名读古诗，集体评议，纠错正音。 7、讨论：题中的“墨梅”到底是什么？你是从哪些诗句中了解到的？ 9、启发体会：说说你从诗中感受到了什么？10、练习背诵古诗。 教学目标 教具准备 教学过程 路边的橡树 2、学生自读，教师巡视，进行个别指导。 4、教师总结： 二、能说会道： 1、自由认读提示，明确口语交际的内容及要求。 3、出示提纲，引导介绍、交流。 花草树木也有生命，花草树木也惧怕狂风与冰雪，让我们献出自己的爱心，去温暖它们、呵护它们，让它们平安度过寒冷的冬天吧！.