. 一、说教材。 全文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特别是细致描写刺猬偷枣，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致，充分表现了刺猬本事高明，表达了作者对它的喜爱之情。1.自主学习课文，在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。3.朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。1.通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱之情。四、说教学难点。 五、说教法、学法。 关于比较句子的练习，学生往往会有一种定式思维，只要是

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