人教版小学二年级上册语文《纸船和风筝》导学案
教学反思
1.“漂”和“飘”的区别很好地反映了汉字中形声字的特点,借机进行训练,使学生初步了解形声字“声旁表音,形旁表义”的特点,展示了汉字的魅力,也充分体现了语文课堂教学的特点。
2.以“读”为主线,贯穿始终,读中感悟,以悟促读。抓住文中重点句,引导学生揣摩人物的心理,引起学生情感上的共鸣。再通过角色扮演,强化学生的内心体验,使学生读出了意,读出了形,读出了情,读出了味,把课文中的人物形象、情感、语言三者融为一体。