23 纸船和风筝
教学2.认识“鼠、漂”等生字。会写“折、纸”等生字。重点2.理解课文内容,体会松鼠与小熊之间的友谊,学会交友。课时两课时松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好①从小熊的家门口流过。松鼠折②了一只纸船,放在小溪里。纸船漂[piā]③哇漂,漂到小熊的家门口。小熊拿起纸船一看,乐④坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”[句导读:这句话写小熊高兴的原因。松鼠用纸船向住在山下的邻居小熊表示问候。礼物虽然只是一个小松果,小熊见了却很高兴。]小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。[句导读:这句话描写了小熊的心理活动。]怎么办呢?[句导读:小熊在想办法。]他想了想,就扎⑤了一只风筝。[句导读:小熊想到了办法:用风筝来传递信息,表达友情。]风筝乘着风,飘哇飘,飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线⑥一看,也乐坏了。[句导读:松鼠看到风筝很高兴。]风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福⑦!”[句导读:这句话写松鼠高兴的原因:小熊用风筝向松鼠表达祝福。]纸船和风筝让他们俩⑧成了好朋友。[句导读:松鼠用纸船向小熊表达祝愿,小熊用风筝向松鼠表达祝愿。纸船和风筝让他俩成了好朋友。]段导读:这段话写松鼠和小熊有了矛盾,停止了来往。段导读:这段话写小熊很难过,又没有勇气去和松鼠和好。段导读:这段话写松鼠很难过,又没有勇气去找小熊和好。 过了几天,松鼠再也受不了 啦。[句导读:松鼠忍受不了失去小熊这个好朋友后的孤单。]他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和 好,就放一只风筝吧!”[句导读:松鼠先放出纸船想和小熊和好,还建议小熊可以用风筝来表达自己的想法。]他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝 他飞来,高兴得哭了。[句导读:“风筝飞来”说明小熊同意和好。松鼠因为又和小熊和好而激动得哭了。]他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。[句导读:从“连忙”可以看出松鼠迫不及待地想和小熊和好。] 第三部分(第10、11自然段):写纸船和风筝让小熊和松鼠和好如初了。字 词 导 读a
①正好:恰好。
⑦幸福:(生活、境遇)称心如意。
⑧俩(liǎ):两个。
飘荡:在空中随风摆动。难过:不好受。
2.认识本课生字,能读准字音。同学们,今天我们一起来学习第20课《纸船和风筝》,看到课文题目,你想问什么吗?
学生甲:我想问纸船和风筝都是谁的。 我们一起到文中去找一找答案。1.自由读课文,借助拼音读准字音。3.同桌进行“你指我读”的游戏,看谁读得快又准。 zhé折 zhǐ纸 zhāng张 zhù祝 zā扎 zhuā抓 dàn但 ū哭三 学习理解课文2.松鼠和小熊是好朋友,他们是怎样成为好朋友的?(他们互相致意,互相祝福。)(松鼠折小船,纸船里放着小松果,松果上挂着纸条,上面写着“祝你快乐”。纸船顺着小溪漂到小熊家门口。)4.松鼠和小熊拿到对方的礼物,看到上面的字怎么样了?(乐坏了。)如果你就是小熊或松鼠,第一次拿起纸船或风筝,你会怎么想?.可是有一天,因为一点儿小事,他们吵了一架,纸船和风筝还存在吗?你从哪儿看出来的?(1)读到这句话,你有什么感受?(惋惜、难过。)7.你们难过,小熊和小松鼠怎样?(很难过。)(小熊每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。)8.后来松鼠和小熊怎么样了呢?他们和好了吗?(和好了。)你从哪儿看出来的?读一读。(1)读到这句话,你有什么感受?(佩服松鼠,他敢于率先伸出友谊之手,谅解朋友。)9.请你猜猜,小熊放风筝了吗?(傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。)(2)高兴应该笑,怎么会哭呢?(被小熊的行为感动了。)(4)你能读一读这段吗?看看这幅图,松鼠多高兴啊!2.抓住“情”这个字。充分顺应低年级学生的学习心理,创设利于学生积极、主动读文的情境,让男生当小熊,女生当松鼠,使每个学生都身临其境地进入到课文中两个好朋友的感情世界中。2.有感情地朗读课文。生字、新词卡片。一 复习,导入新课今天这节课我们一起来学习生字、新词。1.出示生字卡片,认读生字。(指名读,接龙读,领读。)
2.说说你是怎样记住这几个字的,把你的好方法介绍给同桌伙伴。4.指导书写。(2)看老师范写。zhé折 zhǐ纸 zhāng张 zhù祝 zā扎 zhuā抓 dàn但 ū哭②抓:右边不要写成“瓜”。 ③祝:左边不要写成“衤”。()写后与书上对比,找一找哪儿写得好,哪儿写得不好,进行修改。.认读新词卡片。(指名读,领读,齐读。)屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 1.利用图画辅助识字。让学生仔细观察第一、二幅插图,体会“乐坏了”“扎风筝”“抓住”“幸福”等词语的意思,认识其中的生字。利用形声字的规律识字,启发学生利用“抓、莓、吵”等形声字的特点,读准字音,大致理解字义。zhé zhǐ(折纸) dàn shì(但是) zā fēng zheng(扎风筝) zhuā zhù(抓住) 2.比一比,再组词。3.填空。一(个)草莓 一(件)小事 一(句)话北极熊不怕冷的原因 北极熊的皮下脂肪厚,能耐寒,且它爱吃富含脂肪的食物,食量也大,自然会把自己变成大胖子。北极熊体内存在着一种抗寒冷的化学物质,其作用就像往水中加防冻剂一样。