1、与祖辈家长沟通本次亲子活动的内容并理解其协助指导的意义，从而激发祖辈家长参与幼儿园教育的积极性。 　　活动准备： 　　活动流程： 　　活动过程： 　　1、指导站的意义。 　　不同教养类型的介绍 　　1、与祖辈沟通活动内容 　　2、发放反馈函、自主交流 　　3、修整活动方案 　　三、指导家长在活动中如何协助 　　1）、在送礼物这一环节中，主动亲近孩子、引发孩子大胆尝试与祖辈交往，为激发孩子的表达表现打下基础。 　　2、明确祖辈家长指导的面（1：3） 　　对个别祖辈家长的问题予以记录、解答，让祖辈家长对班主任的工作给予更高的信任、支持。 　　通过本次活动，初次尝试积累了我们与祖辈家长交流沟通的一些经验，现总结如下： 　　1、通过理论联系实际对祖辈家长进行指导，使祖辈家长了解自己的教养方式对孩子的发展影响很大。 　　3、祖辈家长对我们的教育进一步了解，为以后家园合作奠定了基础。 　　1、因为我们面对的都是各层次的祖辈家长，由于他们的文化有限，对老师的一些教学言语领悟不够，我们在今后类似的活动中要注意语言的通俗性。 　　3、在协商方案时，应给家长一个大的框架，有利于分组讨论，给家长一个讨论的空间，在形式上也应调整家长的座位，这样有利于讨论。

. .

返回栏目