科研论文：我和孩子一起成长
不知不觉，宝宝入园已经一年多了。看到宝宝一天天的成长与进步，作为父母，我心里很是欣喜。我知道，这之中离不开老师们辛勤的付出，正是老师们细致而又耐心的教育、呵护，让浩冉从开始时的哭哭啼啼的小闹孩变成了现在像快乐的小兔一样，蹦蹦跳跳地去上学的幼儿园好宝宝。 一、用童心看世界。比如，和浩冉在一起时，他有时会问：爸爸，孙悟空怎么那么厉害？拔出毫毛还能吹出小猴子打败天兵天将……我就听他滔滔不绝的讲述，这说明他对《西游记》中孙悟空的形象有了自己的认识，虽然有的不对或者还很幼稚，但按照他年龄层次的认知来说，还算可以。于是，我鼓励他继续说下去，然后告诉他：孙悟空本领大是从老师那里学到的，以后你一定也要好好学，把老师教的本领全学会……现在的爸爸妈妈，既担心隔代教育的不利，想自己带，做好亲子教育；可又经不起孩子的缠，受不了孩子的烦，也为了给自己一点时间和空间，索性给孩子看会儿电视，玩会儿手机，鼓弄会儿电脑，再逛个街，时间打发了。这样的亲子事实上是对孩子的边缘、冷落、放纵，对孩子的教育弊大于利。怎么办？鲁迅曾在散文《风筝》里说过，游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。所以，我觉得家应该是孩子成长的乐园。因此开辟了家的一角，让孩子的积木、小火车、保龄球、滑滑梯、小皮球等所有的玩具有属于它的地方，孩子放学、双休坐在玩具旁，仿如幼儿园的区域活动、角色游戏一般，尽情地玩耍。作为父母，我也尽可能的陪在孩子旁边（以后要慢慢培养孩子的独立性），和他一起动手，一起分享，并不时的表扬孩子的“新发明”“新创造”，这样既培养了孩子的动手能力，又培养了孩子的自信，还让孩子在游戏中感受到脉脉温情，感受到成功的喜悦。比如，和宝宝举行拍皮球比赛，一边拍一边数，既锻炼了孩子的身体，又在无意之中让孩子学会了数数；玩自己儿时的扑克牌“丁钩钓鱼”，既让孩子体会到了乐趣，又让孩子自己慢慢辨别了数字......三、对孩子不溺爱。四、重承诺少轻许。记得开学没几天，我答应孩子下午放学就去接他，孩子没有怎么哭闹，我就挥挥手和孩子再见回去了。结果当天下午参加个重要会议，没有时间去，又忘记告诉孩子妈妈去接，最后孩子哭得泪人一个，见到我还一个劲的说是我骗他。后几天，我说会早点去接，他再也不相信，甚至不让我去接。好在平时和孩子在一起游戏、活动的比较多，孩子慢慢信任了我。五、为孩子树榜样。所以，对浩冉我从生活中的小细节入手，自觉做他的榜样，以让他耳濡目染，自然接受，自觉学会。这些看是不起眼，但对孩子良好道德情操和行为习惯的培养会起到潜移默化的作用。比如：说话文明，对人礼貌，做事耐心，有错就改……以上谈了孩子家庭教育的一些不成熟的看法，不当之处，以后改正。孩子的教育是一个长期而持续的过程，随着孩子年龄的增长，个人意识的增强，接触社会的增多，作为和学校教育同样重要的家庭教育，要及时调整、及时跟进。我相信只要平时多关注孩子成长的细节，多一些精力和耐心，言传身教，和老师和家长们不断交流、沟通、学习，就一定能让孩子健康成长，在将来多彩的世界里找到属于自己的位置。