中班科学活动：站住了，别倒下
活动目标：2.主动交流探索结果，增强对科学探索的兴趣。活动准备：笔、直尺、水彩笔、吸管（粗、细）、薄薄的书，小牙刷、筷子、圆珠笔、盘子、勺子管子等。3.音乐磁带、录音机。活动过程：1.今天，老师准备了许多东西，这些东西有的能站起来，有的不能站，现在请小朋友玩一玩，看看哪些东西可以站起来？3. 将可以站的与不能站的分类。1. 提问：有什么办法可以帮助那些不能站住的东西站起来呢？师：“有些东西虽然自己不能站起来，但可以借助其它的物品来帮忙，大家试试看。”4幼儿操作完毕，自由入座，交流自己的方法。三、出示白纸，引起幼儿的兴趣。请幼儿说说有什么好办法，让纸站起来。过渡：刚才小朋友想出了很多让白纸站起来的方法，老师也为你们准备了一些物品，你可以选你喜欢的物品试试，怎样让你的白纸站起来？（2）操作完毕，教师与幼儿进行讲评。请利用不同物品让白纸站起来的幼儿，说说探索的结果。（说说你是请谁来帮忙的。）3.第二次操作。（不用辅助物品）（2）鼓励幼儿互相交流。（幼儿操作，教师巡回指导。观察利用不同方法让白纸站起来的幼儿）（4）操作完毕，进行评价。（）让幼儿尝试别人的方法。