1.培养幼儿的动手操作能力和初步的分类能力。活动准备2.幼儿操作的小的图形卡片若干盘、图形积木若干篮。一、谈话导入二、观察图形，按照图形颜色进行初次分类。（二）师小结：哦，原来啊，我们可以按照图形宝宝的颜色给它分家，你们再动动小脑筋，除了按照图形的颜色来分类，还可以怎么分？（按形状来分）（一）师：请小朋友上来试一试。四、幼儿动手操作，根据图形的颜色和形状进行分类。（二）幼儿分组操作。师：我们来看看这些图形宝宝有没有找到自己的家，有没有按照老师的要求分类。师：今天小朋友们都很棒，帮助了图形宝宝，那还有些没有分对的小朋友可以把我们的操作卡片带到区域活动中去完成它。

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