《有趣的毛线宝宝》活动设计
一、设计意图:二、活动目标:2、鼓励幼儿大胆参与创新活动，会用简短的句子主动表达。三、活动准备:四、活动过程:小朋友们，我有许多毛线宝宝，快来挑选一个喜欢的宝宝。(幼儿人为一组，每人挑选一段毛线，鼓励幼儿相互摸一摸、说一说各自的宝宝。)2、通过数一数、比一比、说一说等游戏环节，体验学习数学活动的乐趣。教师:请每组的小朋友数一数你们有几个毛线宝宝?(鼓励幼儿清楚点数、7、8)教师:把你的毛线宝宝和好朋友比一比他们都一样吗?(引导幼儿从颜色、长短、粗细等方面比较不同。并鼓励幼儿大胆和同伴交换比较。)教师:把你比较的结果告诉大家。(分别请幼儿演示比较过程，并用简单的语句描述结果。)教师:孩子们，毛线宝宝还会变魔术呢?我们快来动手试一试。(提供更多的毛线，让幼儿动手弯曲、折叠、连接、拼摆，大胆想象、自由创意。在此过程中鼓励幼儿相互欣赏，大胆交流，讲述自己的创意作品。)教师:孩子们，毛线宝宝们玩累了，大家帮忙送她们回家好吗?同样颜色的宝宝住在一起，千万别送错哟。(幼儿按颜色不同分别将毛线送进相应颜色的小房间里。)继续在区域活动中投放材料，了解幼儿兴趣及需要进行毛线粘贴及与毛线相关的各种活动。本节活动以毛线宝宝为伴，吸引了全体幼儿的积极参与，并使不同能力的幼儿都得到了锻炼与提高。