大班艺术《手拉手》活动设计
活动目标：2、对剪纸感兴趣。活动准备：活动过程：一、变魔术，引发兴趣师：看，这是一朵小花，现在我要变魔术喽，睁大你的眼睛，奇迹就要发生了。（展开手拉手剪纸，变成四朵小花。）幼：想。二、探索剪纸方法师：剪纸上都有什么图案？师：剪纸上的图案一样吗？师：他们是怎样排列的呢？师：这些小花就像是我们的小朋友在手拉手，所以我们就叫它“手拉手”剪纸。1、幼儿分小组讨论剪纸方法：幼儿分成几组，每组分发一件“手拉手”剪纸作品，幼儿仔细观察、讨论“手拉手”剪纸方法。师：你能说说怎样才能剪出这种手拉手的图案来吗？师：小朋友想一想怎样剪才能不断开呢？师边小结边做示范：将纸折成多折，用彩笔画出轮廓线，画线时注意上下左右都要画到纸的边缘，而且连接处一定要断开画。然后再用剪刀沿轮廓线剪下，注意连接处不要剪断，打开展平手拉手剪纸就完成了。出示教学挂图《手拉手》并欣赏。四、制作“手拉手”师：在制作之前，先提几点小要求：2、画得不能过于细小，否则容易剪断。4、垃圾要放到指定位置。分发材料，幼儿制作手拉手剪纸，师巡回指导。师：我们制作好了“手拉手”剪纸，就可以学变魔术了。师：把你的手拉手剪纸放好，等下次活动我们把它打扮漂亮。一、装饰“手拉手”剪纸师：单独打扮“手拉手”剪纸比较不容易，那用什么方法能让剪纸容易打扮，而且还会变得更漂亮呢？师：小朋友想的办法真好，那今天我们就把它贴到卡纸上进行打扮吧！除了要给剪纸涂上漂亮颜色外，不要忘了添上合适的背景。二、欣赏作品师：说一说你喜欢哪幅作品，为什么？.