关键词:区域活动、幼儿的自主性 一、创设环境，激发幼儿自主学习的兴趣 二、丰富区域活动，促进幼儿自主性发展 三、区域活动中的互动方式让幼儿获得自主 四、区域活动让幼儿获得自主选择的机会 五、有效引导，提升幼儿的自主水平 六、评价与创新并重，培养幼儿自主性 要让孩子在游戏中充分发挥自主性，教师要做一位倾听者，通过倾听“童声”，教师可以理解幼儿的生活；通过倾听“童声”,教师才能与幼儿产生互动的心灵感应,才能更好地帮助幼儿在探索互动中不断地成长。“让孩子真正成为区域活动的主人”是我们的努力方向。实践证明，每一个孩子，都是一个独立的成长中的个体，他们既需要成人的帮助和引导，又存在自身内在的发展需要。所以，我们必须尊重幼儿自主成长的要求，为幼儿提供更多的机会来表现自我，从而使他们逐步成为一个独立、自主的人。 参考文献： 2.《浅谈培养小班幼儿区域活动的自主性》 韩 惠 芬