. 2 丝绸之路　　　1．认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3．让学生采用探究式的学习方式，学会收集、整理、加工信息，能从网上查阅关于丝绸之路的其他知识，能用简洁的话介绍，从而培养他们的信息素养及语言组织、表达能力。　　　理解丝绸之路的重要意义　　　丝绸之路的价值　　　教师准备：。　　 教学过程：　　　1．导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。　　　3．读了课题，你有什么疑问？　　　4．带着同学们的问题，读一读课文，看看能否在文中找到答案。　　　1．选择一种你最喜欢的方式读课文，把你特别喜欢的地方，或者读得不太通顺的地方多读一读。　　三、阅读课文，交流体会　　　1．出示句子：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。”　　　3．你是怎样理解“联系”这一词语的。文中描写“我们”是怎样“联系”的？　　　．集体交流　　（二）体会丝绸之路在东西方精神文化交流方面的作用。　　　2．小组汇报表演，再读 .

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