教学目标1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。3．有感情地朗读课文。教学难点了解艺术特色，领悟表达方法导 学 过 程二 次 备 课1、了解我国传统戏曲的有关知识。一、复习导入2．板书课题（一）读文，理清思路2．学生快速浏览课文，画出相关语句。（戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。）1．找读前三自然段，说说你都听出了什么。2．练习朗读后，找学生朗读，要求分别读出藏戏的特色；藏戏剧种的稀少；中国拥有藏戏的自豪。1．默读8自然段到最后，找与第一部分相对应的具体描写。（8—1自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点；17—18自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点；19-20自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。）3．看图片，结合具体的面具，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。．你想看藏戏吗，为什么？（感受藏戏的自然、古朴、神秘这些独特的魅力。结合看戏人，来体会轻松自然、随心所欲带给人们的艺术享受。）1．师读：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？生读：8-1自然段。3．师读：世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？生读：20自然段。三、拓展延伸2．交流、升华：（2）创造奇迹的传奇：一无所有→8座铁索桥。通过7位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了8座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色彩。四、总结 课.

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