鲍叔牙真心待友教学设计关于教学设计1、自学生字新词，读准“仲”“鲍”“掰”“赚”“桓”的字音。理解并积累“形影不离”等形容朋友之间关系密切的词语。3、在理解、品味课文语言的基础上，能选择文中的一个故事，与同学合作，展开想象进行创造性地复述。[教学重点和难点]2、懂得为朋友做出牺牲是高尚的行为。教师：相应的。1、读课文，并理解下列词语：形影不离、毫不犹豫、起早贪黑、周密、推荐等。3、查找“管仲和鲍叔牙”的相关资料。一、人物引入，理解课题 2、鲍叔牙是历史上一个大贤大智之人，今天我们就一起来走近鲍叔牙。4、指名读题。（应读得真诚）从题目入手，了解故事的主要人物。“真心”是本文的中心词语，故事就是围绕“真心”来展开的，理解词语的意思，有助于对课文的理解，为后面的学习作好铺垫。、引读第一节：同为齐国人的鲍叔牙，他和管仲…… 理解：形影不离7、从课题上看，这是一篇写人的