六年级语文下册回顾 拓展五导学案导学目标：活中培养科学精神）。3、积累成语，能理解并正确运用成语。导学重难点：难点：积累成语，了解成语故事。 词语卡片1课时一、词语盘点　　　2、小组抽测，听写词语（四人一组，组长任选其中1个词语抽测组员，进行听写）。　1、交流对“科学精神”的认识。（2）联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。（1）六年的小学生活即将结束，回顾六年来你在学习中走过的每一步，感受一定会很多，让我们一起交流交流吧！(3)选择感兴趣的话题在组内交流。三、日积月累　2、交流：　　你不懂哪个成语的意思，提出来。再读这些成语，你会发现其中有些成语的意思相近或反映了同一个内容，找找看。（例：第一行的四个成语都是关于“目标坚定、不懈努力”方面的，“集思广益、群策群力”是关于团结协作方面的；“革故鼎新、标新立异”是关于创新的；“举一反三、触类旁通”是关于“掌握规律、化难为易”方面的等。）　、抄写背诵。　1、自由阅读成语故事《舍本逐末》，说一说这则成语的主要内容。　3、同桌交换阅读搜集到的成语故事，说说成语的含义。来

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