（第十册）【教学目标】2、理解课文内容，根据作者对母校的所见所闻所感，体会“触景生情”的含义。。并能抓住行文线索，从“触景”和“生情”两方面概括主要内容。4、感受作者对母校的热爱，对童年学习生活的留恋之情。1、体会作者的“触景生情”，了解“情景交融”的表达方法。【教学准备】学生：触景生情、迤逦、傲放、朝气蓬勃、精神抖擞【教学过程】 1、理解“母校”的含义（2）再过几个月，你们就要离开就读五年的学校了，它将成为你们的母校。2．激发情感：在熟悉的校园中，你们度过了五年的童年时光，即将离开母校了。此时此刻，你能否用一、两句话来说说自己内心的感受。板书： 环境 人 事（活动、突发事件……）本学期的习作中有要求学生写母校生活的作文，这篇课文是很好的习作范本。在课的一开始，让学生在理解“母校”的含义的基础上，引导他们从几个方面对自己五年的小学生活进行回忆。今天我们就来学习《母校》这篇 .

返回栏目