学习内容复习课内外积累知识第一课时
学习目标理解掌握1—4单元“日积月累”中出现的关于描写大自然的诗句;关于爱国的名人名言,格言,古诗词;关于中华传统美德的名言警句以及有关环境保护的宣传口号和标语.
能力性1激发学生对大自然的热爱,激起保护环境的意识.教具、学具一、梳理旧知识、拓展新知识。
二、运用积累的知识。
三、课堂巩固练习师：本学期，我们在课内积累中，掌握了部分描写大自然的诗句、关于 爱国的名人名言、格言，关于中华传统美德的名言警句以及有关环境保护的宣传口号和标语。现在我们要进行师：这些诗句语言优美。让我们感受到清新有情致的大自然，感受到诗人对大自然的热爱与赞美情。在课外阅读中。你们积累了那些描写大自然的诗句呢？
师：这些名言让我们感受伟人对祖国、对家乡、对民族、对人民的热爱之情。也激发了我们的爱国情感在课外阅读中，你还积累了哪些关于爱国的名言呢？
师：掌握了一定量有关环境的宣传口号和标语。我们要加大宣传。让更多人充分领略环境保护对人类生存的重要意义。课外阅读中，你还掌握了哪些相关的环境宣传标语呢？
生交流：落红不是无情物,化作春泥更护花.(龚自珍)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.(刘方平)卧看满天云不动,不知云与我俱东.(陈与义)
生交流：1.春风又绿江南岸 3.天街小雨润如酥 .好雨知时节,当春乃发生 7.采菊东篱下,悠然南山下
生交流：我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源.(周恩来)唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步.(鲁迅)生交流：爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
——列宁
为中华崛起而读书。
——周恩来
我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平
中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。
——鲁迅
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立
天下兴亡，匹夫有责。
——（清）顾炎武
生交流：轻诺必寡信。（老子）不精不诚，不能动人。（庄子）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（袁氏世范）
生交流：善待地球就是善待自己.但存方寸地,留与子孙耕.珍惜自然资源,共营生命绿色
生交流：地球是万物生灵的家园，共同共荣来自万物的和谐。保护环境就是保护生命。保护碧水蓝天，共建绿色家园。用行动护卫家园，用热水浇灌地球。
生交流：1.小明与朋友说好周末一起那天回去朋友家送上一本急需的书，结果朋友在焦急的等待中等来了一场空，你会对他说：“（有所期诺，纤毫必禅；有所期约，时刻不易。）”3.周安县最近一段时间来，占用耕地的现象不断发生，你会对当地市民说：“（但存方寸地，留于子孙耕。）”.对于市民破坏地球环境的现象，你会对市民说：“（善待地球就是善待自己。）”学习内容复习课内外积累知识第二课时
学习目标理解掌握本学期五到八单元“日积月累”中出现的关于鲁迅先生的名言警句和描写艺术方面的成语。
能力性1.激起学生对鲁迅的崇敬之情,吸取其文化精髓。程序教师活动学生活动教学设计修改、教学随笔与教学反思
三、课堂巩固练习
师：本学期，我们在课内积累中掌握部分鲁迅先生的名言警句，李贺的（马诗），还积累了部分关于音乐，绘画，建筑，书法等艺术方面的成语。现在我们每进行到知识的整理与回顾。谁能说一些关于描写艺术方面的成语？
师：这些成语有关于音乐方面的，有古代浓郁绘画方面的，有关于建筑，书法的，这些成语可以同时运用到多个领域，你们在课外阅读中，还积累了哪些关于描写艺术方面的成语呢？
师：鲁迅先生是中国文化与巨匠，被称为‘民族魂’他是一位永远站在平民视角，为社会低层的小人物大声疾呼吁作家。让我们走近鲁迅，谁能说本学期我们积累了关于鲁迅先生的名言。
师：成语的积累，是为了更好地运用，现在我们比比更谁能恰当运用自己积累的成语，请读以下成语，并选恰当的填在以下括号里：古色古香 余音挠梁 不落窠臼 雅俗共赏完成复习提纲中的相关知识练习。生交流：美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花白璧无瑕 别具匠心 超凡入圣 短小精悍 返璞归真 高山流水诗情画意 舞文弄墨 舞文弄法 小巧玲珑横眉忍对千夫指，附身甘为孺子牛。《自嘲》时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于抹财害命的。《门外文谈》生交流：.孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
7.不满足是向上的车轮。
生交流：2.这篇黄浦江上，南浦。杨浦搭桥和东方明珠构成了一幅双龙戏珠图，水光辉映，色彩缤纷，真是（巧夺天工）。.这儿的风景秀丽，真可为是，（美不胜收）啊！8.小张（妙笔生花），一纸“三峡风景图”激起多少游客对自然美景的向往。10.我国许多戏曲（雅俗共赏），十分受民众欢迎。12.她虽年迈，但豪气不减当，泼墨挥豪，（笔走龙蛇）。14.朱老师的歌声优美动听，令人难忘，可谓（余音绕梁），三日不绝。
.