.⑴登楼望眺，视野更为开阔，我们会想到王之涣在《 》中的诗句：⑵当我们浪费粮食时，妈妈常用（ ）。这诗句来引导我们，你能写出另一首《悯农》？（ ）诗句是（ ）《 》，诗句是（ ）.《最后一头战象》这篇课文按照_________________顺序记叙了_______________________________、__________________________________、___________________________________、______________________________四件事,表现了战象嘎羧的____________________________________.__________,看到______________,又弹奏___________,飞奔_______________,记录____8.《伯牙绝弦》一文中表现钟子期善听的语句是：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：___________________________________________,志在流水,钟子期曰:________________________________.因此钟子期乃为伯牙知音.“知音”的意思是:_____________________.
第二课1. 片段一⑴片段中的“素”字是什么意思2.片段二⑵“我”为什么又羞愧，又懊悔，比挨打挨骂还难过？⑶用“_____”画出文中具体写“张冠李戴”的句子。_____________________________________________________________ 这事道现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：⑴联系上下文理解词语。⑵“我”为什么能在“历尽艰辛、受尽虐待”的情况下“咬紧了牙，昂着头”?⑶你认为哪些词语用的好?原因是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 天净沙̶秋⑴这首元曲描写了哪些事物？ ⑵根据自己的理解，试着给这首元曲配一副画，也可以把这首元曲题写在画内
老人把饼干丁很小心地放在湖面的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。来人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一排翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走在一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧________欧_________发出震耳欲聋的吼叫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________⑶你能听懂战象震耳欲聋的“欧___________欧____________”吼叫声里,诉说的是什么呢?从中你又有什么感受?7.片段七⑴皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到哪些画面？相应的琴声是怎样的？请填一填。
相应的琴声 ⑵这种描写叫什么描写？要突出表现的是什么？
8.片段八 “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。①___________________________________________________________________⑵仔细阅读，我发现第1自然段主要描述的是作者_________到的，第2自然段主要描述的是________到的。本文是_______美与__________的有机结合,所以特别________人。这些美感都于作者仔细_________和___________的想象._____________________________________________________________________ 后来,更多的时间是跟随母亲演出。无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，甚至演出结束。每次演出我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也欣慰盎然。母亲演唱的许多戏文，演唱时的身段、板眼，就这样在不知不觉中学会了。母亲的学生来我家学戏，忘词的时候，趁母亲不在，会向我请教：“小霜霜，这句词是怎么唱来着？” 剧（ ） 幕（ ）⑵你从画线句子体会到__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课.