一年级《语文园地八》教案部编版
教学目标：2、通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。教学重难点：2、通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。(重点)教学准备：第一课时1、设疑：同学们，能说说自己的亲人在哪里工作，是什么职业吗？ 3、教师小结：通过今天的交流，同学们知道了很多职业名称。现在，我们就来认识这些工作地点和职业名称吧！ 1、出示“趣味识字”内容。 师：同学们，让我们和这些名称打个招呼吧！热情地叫出它们的名字。(学生齐读)3.通过游戏认识词条间的关系.、认识“工、厂、医、院、生”，指导识记。7．学生交流：说一说自己还知道哪些职业。 三、字词句运用(1)出示词语卡片。 (2)多种方式读词语：领读、学生齐读、开火车读。(4)继续扩词，积累词语。让学生用“皮、法、边、许、处、生”组词。(1)教师出示多种贺卡，让学生欣赏祝福语。(3)演示祝福语的格式。(4)说一说你准备给谁写，写什么话。3.回家自己制作贺卡。