二年级下册《揠苗助长》教案人教版
教学目标： 2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。教学重点：正确、流利地朗读课。教学时间：1课时 一、导入、寓言特点。什么是寓言？（出示） 二、尝试学习、读文识字。（1）、标出寓言有几个自然段？每几个自然段句话。用“△”勾出的生字，。用“－”勾出生字组成的词，多读几遍。不认识的字问同桌同学。（3）、在不懂的地方加上“？”。2、合作学习。3、检查自学效果。（2）指名读课文。开火车读、小组赛读等。如有不准确，老师给予纠正。（4）交流记字方法。（）质疑：你还不明白那个词的意思？揠、巴望、焦急、筋疲力尽、白费……学生解释，教师相机补充。三、理解课文，感悟寓意。2、再次读课文，纠正读音。(同桌互读、接读、指名读、分角色朗读、看读)4、学了这篇寓言你懂得了什么道理？四、感悟，换位发表看法1、学生交流记字方法。“算”字中间是“目”，不是“日 ”，可以这样提醒学生，计算要用眼睛。“望”字上面的“ ”是“亡”字的变形写法，竖折改为竖提，右边没有点。“费”字上面的“弗”要先写“弓”字，再写撇、竖。六、布置作业，拓展延伸阅读。2、中国有许多流传千古的寓言，让我们动手去找一找、读一读吧！
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