360作文网

小学英语作文 初中英语作文 高中英语作文 高考英语作文 大学英语作文 英语作文模板 英语名言 英语美文 作文大全 一年级语文教案 二年级语文教案 三年级语文教案 四年级语文教案 五年级语文教案 六年级语文教案

六年级语文复习划分句子成分

时间: 2016-08-20 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览
(一)知识要点句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句,要给它划分成分。名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < >补充成分是: 定语、状语、补语。 ①.写人 格式:“谁” + “干 什么”例: 杨亚 ‖ 写 字注意:处理复杂的单句时,要抓主干。主 谓 宾格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”例: 猫 ‖捉鱼 主谓宾注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。(2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语) 状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。例: 画眉 唱 歌①.(两只美丽的)画眉②.[高兴]地唱③.(一首)歌④.歌唱得<好>4.划分句子的口诀:一词性练习

--------------------------------------------------------------------------------

(三)、区别下列句子中的"没有"(动词/副词)、"是"(动词/副词)、"的"(助词/语气词)、"了"(助词/语气词)、"一样"(形容词/助词)的词性:--------------------------------------------------------------------------------

1 风俗习惯( ) 2、变化规律( ) 3、历史悠久( ) 4、整修一新()9、 全神贯注( ) 10、襟怀坦白( ) 11、挥手之间( ) 12、愚公移山( )17、风和日丽( ) 18、激动不已( ) 19、禁止吸烟( ) 20、辛勤耕耘( )2、A、看了两眼 B、打扫教室 、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去 4、A、讲解语法 B、讲述清楚 、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事、A、报纸杂志 B、调查研究 、身体健康 D、严肃认真 E、读和写

(三)、比较判断短语类型发展经济( ) 悠久历史( ) 景物描写( ) 市场的繁荣( )表达的见解( ) 我和弟弟( ) 我国的文学( ) 小说和散文( )

三 划分句子成分练习2、那个时候的社会生产力还十分落后。4、鲁班从中得到启发。练习:1、他非常诚恳的征求大家的意见。4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。

~句子成分划分口诀~定语必在主宾前,谓前为状谓后补。 谓语前有状形容,定语修饰主和宾。 “的”“地”“得”要分清, 定状补、它标明。

复 句 复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成。分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号,分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示

复句组合方式

根据复句组合方式的不同,可以把它分为两大类:我是中国人,我们爱自己的祖国。这样的复句靠分句间的语序来联系,没有明显的逻辑关系,要根据上下文才能弄清楚。我们不仅要专心听讲,还要多动脑筋。这种复句,分句之间的联系靠虚词,而主要的虚词是连词和副词,还有部分起关联作用的短语,统称关联词语。这类复句由于关联词语的作用,结构显得严密。(1.并列复句,两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是:既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……一方面……,有时……有时……,有的……有的……。如:②我们不是要空话,而是要行动。(2.承接复句,两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有:就,便,才,又,于是,然后,接着,首先(起初)……然后……,从而。如:②起初他们问我个人的情况,然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。(3.递进复句,后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。常用的关联词是:不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且。如:②桥的设计完全合乎原理,施工技术颈是巧妙绝伦。(4.选择复句,两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是:与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,不是……就是……,要么……要么……,或许……或许……,可能……可能……,也许……也许……。如: ②我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀!(.转折复句,后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是作了一个转折,说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有:虽然(虽、尽管)……但是(但、可是、却、而、还是)……,但是,但,然而,只是,不过,倒,竟然。如:②虽然我一见便知是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。(.假设复句,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是:如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)……就(那么、那、便、那就)……,即使(就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使)……也(还、还是)……,再……也……。如: ②即使天塌下来,这件事也得继续做完。(7.因果复句,前面分句说明原因,后面分句说出结果,可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因,另一分句说明由这个原因产生的结果,因和果是客观事实。常用关联词有:因为(因)……所以(便)……,由于……因而……,因此,故此,故而,之所以……是因为……。推论因果一个分句提出一个依据或前提,后一分句由此推出结论,结论是主观判定的,不一定是事实。常用关联词有:既然(既是)……就(那就、便、又何必)……。如:②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢?④由于病魔缠身,两次体检未通过,他只好第二次踏进补习班的门槛。 ①衣服只要干净整齐,越朴素穿着越称心。③我们除非预先作了准备,这次行动绝无成功的可能。(9.解说复句,一个分句说明一种情况,其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。如:②一种是教条主义,一种是经验主义,两种都是主观主义。①我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪。③答题之前,我们应仔细思考,省得过后又来修改。

多重复句

结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。有两个层次的叫二重复句,有三个层次的叫三重复句,其余依次类推。多重复句是由一重复句扩展而成的。分析多重复句可以采用符号法和框式图解法。如:①有些人背上虽然没有包袱,‖(并列)②有联系群众的长处,|(转折)③但是不善于思考,|‖(并列)④不愿多动脑筋多想苦想,‖(因果)⑤结果仍然做不成事业。(各类复句间的区别

[并列复句与承接复句的区别]他一边看报,一边听音乐,一边吃饭。 2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的,因此,分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→……成鱼贯式的排列。如:看过报纸,听了两段音乐,他心满意足地去吃饭了。1.承接复句的分句有语音停顿,书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。3.承接复句在分句间可以用上关联词语,连动句则不能用。如:他上街买菜去了。(连动句)用“即使(就算、纵然、哪怕、纵使、就是)……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思(有的书称为转折式假设复句,有的称之为让步假设复句),它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆,其区别是:2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实,“尽管”所撇开的是既成事实。如:尽管今天刮风下雨,我们还是要到达山顶。(“刮风下雨”是确定的事实)相同点:前后分句的关系都是条件与结果的关系,都是没有实现的事情。只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如:只要美国政府仍然一意孤行搞对抗,中国政府就要奉陪到底。(条件复句)


. .
    返回栏目
  • 上一篇:六年级语文下册教学设计
  • 下一篇:山海关 教学设计(第一课时)
  • 相关文章

    推荐文章

    本站专题