前 言新的时代已经来临，一场学习的革命亦已经开始。同学们，在传统的课堂教学中，“学什么”和“怎么学”是掌握在教师手中的，明天学什么，上课讲什么，你们一无所知，你们只是盲目地跟着教师学。教师“教什么”，你们就“学什么”，教师“怎么教”，你们就“怎么学”，上课听得很懂，下课做题时什么都不会，究其原因，主要是你们的学习不是主动的，你们在课堂上没有把你们的问题全部解决，课堂上也没有给你们充分暴露问题的机会，缺乏亲自体验，从而导致你们始终不会学习，你们只是跟学，不是主动地去学，你们对思维的内容和思维的结果全凭耳听脑记，往往会因时间的关系而淡忘。而做为教师也难以了解你们个体是在真思维还是在假思维，是有效思维还是无效思维。通俗地讲也就是说今后的课堂，将是你们“先学”，老师“后教”，而要做到这一点，需要同学们在课前要认真预习，对将要学习的内容进行认真的思考，把自己的疑惑随时记录在学案上，充分利用好学案，做到上课“心中有数”，只有这样才能不被新的学习革命所抛弃，也才能跟上新学习时代的步伐。愿我们的《学案》助你高效学习，快乐成长，走向成功！ 1.课前使用——自学（独学）为主 2.课中使用——对学、群学、展示、整理学案、反馈达标展示是经过自学、对学、群学之后，小组要进行的活动环节。展示要有“预设性问题展示”和“生成性问题展示”两种。预设性展示是由教师提前安排对展示问题进行的小组分工，而生成性问题展示是大家在自学、对学和群学过程中出现的新问题、新思考、新观点、新成果，这些问题要提前在学案中做好记录。此外还要进行自主反思：问题反思、经验反思、方法反思、学习行为反思和感悟反思等。学案作为大家的学习指导方案，有贯穿于课前、课中、课后的全程性特点。课后对学案的使用也要注意分层次，要依据本堂课的课堂评价与反思，整理导学案上的纠错记录和重点问题，使之成为宝贵的复习资料。通过学案的使用，对新课内容可完成五轮的学习：通过课前自学，对教材内容有一个初步了解，把会做的问题独立完成，同时发现新问题；在课堂上通过对学、群学、解决大部分问题；在课堂展示环节，通过倾听讲解、参与互动交流，在质疑对抗，思维碰撞中，对所学知识进一步深化提升，拓展生成；在课堂反馈评价中，通过有效的反馈形式，对所学内容及时巩固反馈，达成学习目标；在课后，通过导学案的开放性、拓展性作业或活动安排，实现自己从“走入课本”到“走出课本”的转变，是实现从“课本课程”向“体验课程”转变的重要途径之一，从而达到学思结合，知行统一的目的。
第一单元 马3古诗二首3马背小学3语文天地一23雅鲁藏布大峡谷3红树林3语文天地二23这儿，原来是一座村庄3语文天地三13第四单元 韵味3我喜欢3推 敲 3第五单元 水3古诗二首3语文天地五3第六单元 方法3寓言二则3语文天地六23迟 到3我们的错误3第八单元 危急时刻3生死攸关的烛光3语文天地八23献你一束花3语文天地九1 3语文天地九33只有一个地球3绿色千岛湖3语文天地十23
第一单元 马
课 题： 天 马 课型：新 授 主备人：吴建军1 掌握本课新学到的词语，联系上下文说说“卓越”“构思奇妙”“匠心独运”等词语的意思。3 体会“天马”所体现的奇特的艺术想象力和天马在整体上保持平衡的科学原理。1形近字组词： 治（ ） 论（ ） 票（ ） 载 ( ) 炼（ ） 肋（ ） 篇( ) 撞( ) 辨( )自由（ ）放 体态（ ）（ ） 神（ ）（ ）备 [课堂探究]2、我知道课文各部分写的是什么？作者是按照什么顺序来写的？
4、品读课文3、4、自然段，找出每段中的重点词语进行理解。 、为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志？
[课后检测] 2.根据课文内容天空。3．天马昂首腾空，四蹄腾空，（ ），（ ）． 这是一匹（ ）的天马。因为“天马”（ ），所以它成为了中国旅游的图形标志。1．比比再组成词语：据（ ）形（ ）昏（ ）望（ ）Ａ 这件文物珍品在甘肃武威出土，立即震惊世界，轰动了全国。Ｂ 它因为是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，所以是我国悠久历史文化的代表性杰作。3．将下列四字词语补充完整： 身形兼（ ） 自由（ ）放 昂（ ）扬（ ）
学习目标：2、借助重点字词的理解，在朗读中体会诗人所表达的感情。1.看拼音写词语。( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )峰（ ）俊（ ）棱（ ）胡（ ）吗（ ）3．一字多音，比比看，谁最聪明。燕 似[课堂探究]胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻.这首古诗的意思是:__________________________________ ____ __ _ 兵曹：_____________锋棱：__________________。竹批：_____________________峻：____________________ 骁腾：_____________________马诗 何当金络脑，快走踏清秋。____________________________________________.[课后检测] 《马诗》 《房兵草胡马》 《房兵草胡马》的作者是 的 ，他被人们称为 。4.你还知道李贺描写马的诗句吗？请你找一找，背一背，选择自己喜欢的抄写在下面。 1、给括号内的字注音：2、根据字词理解，复述诗句大意。3、在括号中填上表示颜色的字。B日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。D（ ）玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。《房兵曹胡马》的作者是杜甫。（ ）《马诗》中的“燕”是指“燕子”。