主备人： 审核人：课题：这儿，原来是一座村庄总课时：一课时分课时：第一课时课型：自主展示1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我能从文中找出使用的比喻、拟人、夸张等修辞方法，体会这样写的好处。难点：目标3 学 案导 案 。

。

3、我会运用多种方法理解词语。探寻： 描画： 边陲： 昔日： ●交流协作（10分钟）

对学：1、组内交流易读错、写错的生字词。

2、分享摘录笔记。

群学：2、这座村庄原来是什么样子？给你留下了什么印象？1、村庄到底发生了什么变化？从中你能感受到什么？ 深化引领：（分钟）2、课后读《中国一日》，感受中国飞速发展。

●达标测评（分钟） 1、读拼音，写词语。 ()()()()()()()()

2、本文是一首叙述性诗歌，以 这样一个“小村庄”作为 的缩影。歌颂了 。

3、本文用了比喻、拟人、夸张等修辞方法，找出相关句子各抄写一句。

。

。 。

要一边读诗句，一边联系自己展开想象！

认真答题，交一份自己最满意的答卷！

. .

返回栏目