六年级小学语文总复习归类资料 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。单韵母：a e i u ü鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ng x b1. （2）给下列词语的拼音标上调号。冰 清 玉 洁 司 空 见 惯 雷 霆 万 钧 茫 然 若 失Aa Bb Dd Ee Ff Gg Hh Ii Ll Nn Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Xx y Zz练一练Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（ ）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）3、变调以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前练一练看一看（ ） 一下子（ ） 一只（ ） 一会儿（ ） 一碗（ ）软绵绵（ ） 沉甸甸（ ） 毛茸茸（ ） 湿漉漉（ ）（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、ū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。ù’ài（酷爱）--uài（快）xī’ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。皮袄--飘 提案--添 激昂--将武：ǔ(ǔ) 有:yiǒu(yǒu)约：yüē( ) 窝：uō( )屈：qǖ( ) 优：yiōu( )（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。练一练奶奶 哥哥 去吧 好吗 红的 说着 花儿 桌儿 凳儿 猫儿 画儿 一手儿骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣服我们一块（ ）到那块（ ）操场上去打篮球。过一会（ ），我们要开个会（ ）。语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：啊的音变n naa i ü ya读一读，注意啊"的语音变化：（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。笔画 名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及丿 撇 什 └竖折 山 し 竖提 衣提 址 横折钩 习 乚 竖弯钩 儿亅 竖钩 小 ⺄横折弯钩飞 ㄑ 撇点 如一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先后捺人丿人从左到右川丿先中间后两边山此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：点在左上先写，如：斗、为、头点在里面后写，如：瓦、丹、*3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。独体字：天、木 左右结构：说、你上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园练一练例：文：------------- 鸟------------- 火-------------舟：------------- 凹------------- 凸--------------（1）账共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。（3）牺共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。3、把下列字按结构分类：独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：---------------半包围结构：------------ 品字结构：----------------例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）穴------（）------（）------ （）幺------（）------（）------ （）、加偏旁写字组词尞（）-------（）------- （）-------荒（）-------（）------- （）-------甫（）-------（）------- （）--------查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。练一练2、按要求填表汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释应取哪种解释倾诉 歪，斜；倾向；倒塌；用尽欠负盛名 背；担负；享有；失败深思熟虑 植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。一、形近字组词 腾 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹揣 煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻 骏指 憧 炽 帖 舔 澜 眷 袄娟 潼 帜 沾需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 应 尤 代 绩 克 辩 生 耐散sǎn sàn 种zhǒng zhòng 缝féng fèng佛fó fú 挣zhēng zhèng 把bǎ涨zháng zhàng 教ià iā 正zhēng zhèng奔bēn bèn 称hēng hèn 好hǎ hà冠guàn guān 发fā fà 乘héng shèng参ān shēn 载zǎi zài脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸阴（ ）一望无银（ ） 雷霆万钩（ ） 高屋建令（ ） 司空见惯（ ）饥赛交破（ ） 全神惯注（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ）漫不径心（ ） 专心至志（ ） 喜出往外（ ） 完壁归赵（ ）三、词语（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。（一）填字成词。相貌（）（） 温（）尔雅 心地（）良 风度（）（） （）（）大方暑气（）人 秋高气（） 万里（）云 涸波（）渺 一望无（）雷霆万（） 抛好（）（） 高屋建（） 排山（）海 旋（）转（）波光（）（） 高山（）水 炉火（）青 棋逢（）（） 虎（）龙（）娓娓而（） （）中开河 （）（）其谈 胡（）乱（） 无（）之谈（）（）生辉 宾客（）（） 一见如（） 一往（）深 相见恨（）一目（）然 得（）应（） 左右逢（） 言（）意（） 要言不（）文思如（）1、描写人物仪表的：3、反映技艺高超的：、反映景色优美的：开拓（） 气魄（） 和蔼（） 沉浸（） 暴躁（） 害羞（） 忙碌（）寻常（） 安稳（） 折服（） 发掘（） 庄重（） 拾掇（） 搭救（）不屈不挠（ ） 五颜六色（ ） 转眼间（ ）爱好（） 爱惜（） 保护（） 悲痛（） 本质（） 成功（） 惩罚（）干燥（） 高尚（） 广袤（） 害羞（） 简陋（） 健壮（） 结实（）勤奋（） 轻盈（） 清楚（） 深奥（） 衰老（） 微弱（） 贤慧（）暴跳如雷（）眉开眼笑（） 温文尔雅（）（）的火焰 （）的阳光 （）的天空 （）的头发 （）的话语亲切的（） 亲密的（） 丰富的（） 丰盛的（） 热烈的（）坚守（） 整理（） 制造（） 刻苦地（） 耐心地（） 艰难地（）三、选词填空：他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。２ 安静 宁静 平静 寂静海上有一轮明月，照着（ ）的海面。３ 维持 保持 保护他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。事后，他（ ）自己考虑不周到。５ 必须 必需他买了一些学习上（ ）的用品。兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。７ 沉重 繁重他怀着（ ）的心情告别了妈妈。建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。９ 涌现 出现 呈现 体现开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）。刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。（六）、把词语按一定顺序排列：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》、米饭 稻子 面条 包子 大饼例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视叫——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）1、不顾个人安危，奋勇直前（ ）3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（ ）、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（ ）九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：2、花卉对公园 化石对 （１）商店 （２）礼堂 （３）博物院（４）图书馆4、声音对耳朵 味道对 （１）香甜 （２）口腔 （３）牙齿 （４）舌头、工人对机器 战士对 （１）坦克 （２）大炮 （３）机枪 （４）武器8、成果对努力 收获对 （１）除草 （２）播种 （３）施肥 （４）耕耘10、雨天对潮湿正如晴天对（ ）12、开始对结束正如元旦对（ ）14、豺狼对残忍正如羔羊对（ ）响应 觉悟 明确 问题提高 缺点 解决 态度刻苦地 奔驰 巨大的 景色飞快地 歌唱 壮丽的 前程四．句子1．句子的构成。练一练 （1）他在座谈会上（ ）自己的意见。（3）（ ）是世界著名的音乐之都。（）194年人们（ ）第一台电了计算机。（7）（ ）真是热闹极了。2．句式例1．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）例3．我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）另外还有几种特殊的句式：有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。 （1）把下列句子改写成反问句。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？（3）把下面句子改成用把字的句子。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________森林爷爷战胜了妖魔。蚂蚁吃了一条大虫。濛濛细雨淋湿了人们的衣服。（）把下面句子改变人称换个说法。__________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：俗话叫打比方。一种是明显地打比方。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。（3）拟人。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。（）对偶。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。井冈山是中国革命的摇篮。 （ ）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ）_________________________________________________4.修改病句 （1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。修改下列病句________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”书名号《》表示书籍、表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……练一练我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹改正下面的句子中用错的标点符号。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .
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