深圳市龙华新区万安学校导学案 主备教师杨春香副备教师上课时间 2014 年 11 月 24 日星期 一 过程与方法通过交流平台，锻炼学生的说话能力和语言表达能力。教学重点交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。教具准备多媒体学法指导通过读一读，记一记，在背中积累名言警句。导入（检查预习）今天我们来学习回顾̶拓展五。打开课本翻看《回顾̶拓展五》这部分。引入新课。学课1、谈谈心目中的鲁迅（2）提出要求。（4）汇报交流，师生评议。2、交流体会含义深刻的句子。（2）学生找句子，交流体会方法。联系上下文。联系生活实际。结合时代背景。展开丰富联想。……学生根据本单元学习的课文交流对鲁迅先生的认识，交流体会本组课文中含义深刻的句子。交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。
引释（合作学习）日积月累1、学生自读。指名读。千夫：众多的人。无端：没有来由地；无缘无故地。无异：没有不同；等同。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图展习1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？阅读趣味语文。通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。堂测1、养猪大如山老鼠头头死课小（梳理归纳）总结这一单元的收获。试着说说这单元的收获。巩固所学。抄写日积月累。回顾̶拓展五
一、交流平台三、趣味语文