三年级下册《路旁的橡树》第一课时学案
第一课时 1、从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。 3、读懂词句，理解课文内容，感悟课文所要赞扬的精神。一、板书：路旁的橡树 2、听老师简单介绍作者的情况 过渡：这样一位伟大的教育家写了《路旁的橡树》，内容是什么呢？ 理解词语仅供参考。 灌木：矮小而丛生的木本植物。 延伸：延长；伸展。 沉重：分量大；程度深。 责备：批评指责。 不约而同：事先没有商量而彼此见解或行动一致。 1、这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形？四、小组学习，交流上述两个问题，同学间互相解决不明白的问题。 1、因为工程师和筑路工人看到了路旁那粗壮、结实、挺拔的橡树都产生了怜爱之心，他们认为这棵橡树非同一般，应该受到保护。于是他们修改了筑路计划，既要修路，又要保住这棵可爱的橡树，因此本应该是一条笔直阔阔的大路，中间却出现了一个马蹄形。从这点可以看出工程师和筑路工人具有强烈的环保意识。六、指导有感情地朗读课文。附：板书