第二单元本组的四篇课文中，《翠鸟》、《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》、《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力，使其在内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟。1、认识本组“秆、绣、赤”等31个生字，会写“翠、衬、衫”等40个生字。3、能够联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。、在学习过程中增强学生保护环境的意识。1、够联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。教学课时安排：《一个小村庄的故事》 2课时 《路旁的橡树》 1课时 翠 鸟本文在描写翠鸟外形和动作特点的同时，表达了人们对它的喜爱之情。在教学过程中，可以围绕这两个方面展开。本文语言浅显、生动，学生初读课文，大致理解疾：①病 ②快 ③恨，痛恨（2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ）2.迫：①逼，威胁 ②（十分）接近，靠近 ③急（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ）六、默写诗句。（8分） 飞白鹭， 啭黄鹂。（王维）池上碧苔三四点， 。（晏殊）七、照样子写句子。（分）蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。 。 。 。（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。（一）1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分）2.把写颜色的词写下来。（3分）3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）（二） 旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。不过，他的后背（bēi bèi）是灰色的，似乎（sì shì）还有些发（fā fà）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（àn ān）上去是那么的绚丽多彩。查“足”字，音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。“足”字在字典中的解释有：①脚；②某些器物下的支撑部分；③充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（ ）个解释。A、不仅……而且…… B、不仅……还……特殊（ ） 渺小（ ） 低沉（ ） 诞生（ ）十、作文。（2分）（两课时）shān gǔ sēn lín yù yù ōng ōng zhàn lán tián rùn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、填一填一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）画面 一（ ）珍珠 ______吐艳 ______嫣红 ______缤纷 ______葱葱 ______当空 ______峻岭 ______峭壁 ______欲滴1、槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地______起来。3、碧清的水流____在岩石上，发出__________般的脆响。叮咚叮咚……________乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里________。1、咏柳（作者： ）__________________________，__________________________。__________________________，__________________________。六、按课文内容填空。2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，________________这两句诗的意思是：___________________________________3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是 ，“一树”的意思是 。______对浊 廉对______ ______对罪 ______对恶 勤对______1、一棵高大的橡树像_______________，挺立在路旁。3、万壑树参天， 。（王维）、池上碧苔三四点， 。（晏殊）九、先填后想象仿写：请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉我什么，写下来：

（1） ，告诉我 。 （2） ，告诉我 。 . .

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