教学重点体会“我是中国人，我爱中国”三次在课文中出现时作者的不同感受。 教具准备多媒体学法指导自主朗读，默读，合作讨论导入（检查预习）祖国的板块上，有个美丽而独特的地方叫台湾。日本侵略者曾在中国犯下了滔天罪行，不仅在中国大陆横行霸道八年，制造了震惊中外的南京大屠杀等无数大血案，而且侵占并血腥统治了台湾整整0年。我们今天要读的课文就是在台湾刚刚光复时发生的一个小故事。初新（初步探究）
一．结合文前提示和相关资料自主研读课文。二．说说课文主要内容和谈谈初读课文体会。故事发生在什么时候？什么地方？学生初步了解课文内容。（一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课。）学生自学生字、词和课文.按生字表自学生字，查字典并结合课文理解词语，读课后词语。导疑基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图展习学生朗读课文三次出现“我是中国人，我爱中国”部分，用笔画出分别出现在课文的哪里。在教师的启发下体会作者为何要这样写？ 当检（学习诊断）“崇”与“祟”的区别。
学生在课堂练习本上书写葛，崇的笔顺，并与蔼，祟相比较，分别组词。全体学生再次朗读课文。
通过相似字的书写练习与比较，使学生对相似生字能正确读出和书写，训练朗读能力。堂结同学们，“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门也将于1999年回归祖国。我想，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱，因为我们都是中国人！
作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）
1.走入今天：读了这篇课文，你们有什么话对今天的台湾小朋友说吗？请用一段话写出来。
2.搜集爱国名言
23 难忘的一课
“我是中国人，我爱中国”
强烈民族情 浓浓爱国意 课.