苏教版语文六年级上学期复习资料汇编（第四单元）1）课题：姥姥的剪纸。3）“喜鹊登枝”：是中国传统吉祥图案。）主题解说：这篇文章通过描述姥姥剪纸技艺高超以及“我”与姥姥在一起时的回忆与快乐，表现了姥姥心灵手巧、勤劳善良和对“我”的浓浓亲情，流露出“我”对姥姥的深情思念。7）“太平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。”姥姥的剪纸这么受欢迎，一是因为姥姥剪纸技艺高超，作品逼真；二是因为姥姥广结善缘、有求必应。9）阅读12课最后一段。①姥姥对“我”的期待是：希望“我”能在更广阔的天地里增长知识，增才干，有所作为。②课文为何以“姥姥的剪纸”为题？剪纸不光指的是姥姥剪纸技艺高超，更是姥姥与“我”情感连接的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。③剪纸是本文线索。11）多音字：择【zhái择菜，zé选择】，缝【féng缝补fèng缝隙】，数【shǔ数数shù数目shuò数见不鲜】肖【xià生肖、惟妙惟肖xiā肖像】13）本文围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”展开，表达了“我”对姥姥的深切怀念之情。1）你怎样理解“无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色”？作者用优美抒情的语言写出了姥姥的剪纸在我生命中的意义，更写出了“我”对姥姥的深情思念。13课《牛郎织女》2）《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，织女星属于天琴座。中国四大民间故事有《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》。4）传统节日：重阳节：九月九日/春节：正月一日/中秋节：八月十五/元宵节：正月十五/端午节：五月五日/清明节：四月4、日。）《牛郎织女》中的两位主人公受到人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的《水调歌头》中的：但愿人长久，千里共婵娟。8）“农历七月初七”也被称为女儿节，这一天是中国传统的七夕节。10）多音字：挑【tiā挑选tiǎ挑衅、挑战】得【dé得到de dei 】划【huá划船huà计划】12）“织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”可以看出织女不愿回到天庭，留恋人间幸福生活。14）带“牵”字的成语：牵肠挂肚、牵强附会、牵一发而动全身。1）主题解说：本文通过讲述牛郎和织女相识、相爱、被迫分开、鹊桥相会的故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，对破坏美好生活的专制者的憎恨，同时反映了作者对善良的人们的深深同情。1）课题《安塞腰鼓》3）粗犷、豪迈、开放的黄土高原人。）“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。7）安塞腰鼓，广泛流传于陕北，是一种民间鼓舞形式，起源于安塞一带，它是黄土高原人的“绝活”，号称“天下第一鼓”。9）作者简介：刘成章，陕西省延安市人。作品：《羊想云彩》《黄土情》《纤丽的阳光》。11）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。画线的词能否调换顺序？为什么？不能。因为这三个词意思上一个比一个强烈，是递进关系，所以不能调换。13）叹为观止：带“为”字的成语：步步为营、胆大妄为、反客为主、为所欲为、敢作敢为。1）戛然而止：带“然”字的成语：黯然神伤、勃然大怒、翻然悔悟、浩然正气、潸然泪下、跃然纸上、怡然自得、依然故我、油然而生。17）仿写：百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心/长着火红高粱的黄土地上，观众的心/黄土地也蓦然变成牛头鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。练习4：口语交际：当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委 向对方说清楚。解释时要注意以下几点：（1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语；（2）解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；（3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。 来

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