要求1.学习哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。3.有感情地朗读课文,提高口头表达能力。难点1.有感情地朗读课文。教学(一)段导读:故事开头交代了时间、地点及相关人物。𙦹哪吒七岁那年夏天的一个中午,天气十分炎热。[句导读:详细交代了事发的时间和地点,“七岁”说明哪吒年龄还很小。] 哪吒来到东海边洗澡。他拿出混天绫在水中一浸(ìn)❸,海面晃了一下;又用混天绫在水中一搅(iǎ),海上掀起了大浪,把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。[③“一浸”“一搅”说明了什么?这个情节有什么作用?]𙦺龙王正在龙宫里睡午觉,突然感到天摇地动,连忙叫他的儿子敖(á)丙(bǐng)带上夜叉ϲ出去看看,到底是怎么回事。𙦻敖丙他们钻ϲ出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。敖丙又气又急,对手下人嚷道:“快去,把那个小孩儿给我杀了!”[句导读:原来搅扰龙宫的是一个几岁的小娃娃,身为东海龙宫的太子,自然不把哪吒放在眼里。] [④从文中看,敖丙是一个怎样的人?]𙦼夜叉举起斧头朝哪吒奔❻去,对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪,取下乾坤圈,向夜叉扔去,正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈,却比一座大山还重,一下子就把夜叉打死了。 [⑤小小的乾坤圈有什么威力?]𙦽敖丙一见,大叫一声,举起手中的枪❼,用力一挥,海水便卷起了巨浪,向哪吒扑去。[句导读:这回敖丙不敢再小看眼前的小娃娃,亲自上阵了。]哪吒轻轻一跃,跳到了半空。海浪从他脚下汹(xiōng)涌而过,扑上了海岸,漫过了海堤(dī),顿时淹没了海边一个渔村。[⑥从以上句子可以看出,敖丙的残忍表现在哪里?]𙦾哪吒叫道:“你是什么人,敢这样胡作非为❽?”段导读:写敖丙凭借自己是龙王的太子而胡作非为。段导读:写敖丙一心想将哪吒置于死地,又卷起巨浪淹没了村庄,村里人四散逃命。段导读:写哪吒用乾坤圈打死了敖丙。(二)段导读:写龙王来到将军府找哪吒偿命。段导读:写哪吒与龙王辩解,讲述他杀龙太子的理由和经过。段导读:写龙王无理,还要向哪吒索命。段导读:写哪吒用乾坤圈教训龙王。龙王说:“是,是。”龙王说:“不敢了。” [ 从这里可以看出,龙王是一个怎样的人?]哪吒这才放了龙王。龙王一边逃,一边恶狠狠地说:“你等着吧,我要请南海、西海、北海的龙王一起来,把陈塘关变成汪洋大海。” [ 龙王准备如何处置?]这个东海龙王,真的请了南海、西海和北海的龙王,带着许许多多虾兵蟹(xiè)将来了。龙王们二话不说,翻滚着巨浪,向陈塘关扑来。海浪翻过城楼,淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上,哭爹喊娘。 [ 这些龙王们的做法对吗?] 眼看着海水越升越高,再这么下去,陈塘关的百姓都会葬(zàng)身水中。[句导读:情况危急,无论如何,人命是最要紧的。]哪吒挺身而出 ,对东海龙王喊道:“打死夜叉的是我,打死太子的也是我,把你打倒在地的还是我,跟陈塘关的百姓没关系。你放过他们,我一人做事一人当。” [ 从此看,哪吒是一个怎样的人?]龙王狞(níng)笑着说:“要我放过百姓可以,不过,我要杀了你,为我儿子报仇。” [ 龙王的奸诈表现在哪里?]哪吒说:“不用你们动手,我自己来!”说完,抽出宝剑就自杀了。四海龙王一见哪吒死了,也就收回了大水,退兵回去了。 [ 如何看待哪吒的自杀行为?] 哪吒的师傅听说哪吒死了,不慌不忙 ,到荷花池里摘了荷叶、荷花,又挖了几节嫩藕 ,摆成人的样子,大声叫:“哪吒!哪吒!快快起来!”[ “不慌不忙”说明了什么?]那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒,好像刚刚睡醒。[句导读:荷叶、荷花和嫩藕变成了复活的哪吒,真是神奇。]师傅又给了哪吒两件宝贝:一支火尖枪,两只风火轮。哪吒手提火尖枪,脚踏风火轮,走起路来就像飞一样,他的本领更大了。　　第二部分(第12~2自然段):讲龙王向哪吒索命,哪吒义正词严地驳斥龙王,迫使龙王求饶。当众百姓即将遭淹之时,哪吒挺身而出,大义凛然,舍己救人。后来师父重塑他的生命,又给了他两件宝贝,哪吒的本领更大了。2.理解词语的意思。1.同学们,你们喜欢看动画片儿吗?你们最喜欢哪个人物呢?3.今天我们要学习的《哪吒闹海》一课,讲的是哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的故事。你们想了解这个故事吗?请同学们先读读课文。1.默读课文,边读边标出自然段,画出生字、新词。3.朗读课文。1.自学生字,读准字音,分析字形,理解字义。3.汇报自学情况。　　(2)理解词语的意思。(3)积累词语。画出文中你喜欢的词语,读一读,抄在采集本上。1.分自然段读课文,把课文读正确,注意读准字音。(敖á丙bǐng　乾qián坤ūn圈quān)2.在板书课文题目之后,教师可以引导学生理解题目。“哪吒闹的什么海?”“你是怎样理解‘闹’字的?”“文中是怎样写哪吒闹海的?”仅仅三个问题便抓住了读课文,理解课文内容。3.体会哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。投影,有关哪吒的图片。一　复习导入　　2.通过上节课的学习,说说你对哪吒的了解。4.哪吒为什么要打东海龙王的儿子敖丙,又是怎样制伏龙王的,后来为什么又要自杀?这节课,我们就带着这些问题继续学习课文。1.学习课文第一部分。(2)说说这部分主要写了什么。(哪吒打死了胡作非为的东海龙王的儿子敖丙。)①读课文的第四至第十一自然段。(因为敖丙卷起的巨浪把海边的许多村庄都淹没了,冲垮了房子,冲走了牛羊,冲毁了庄稼,村里人纷纷四散逃命。哪吒十分着急,所以打死了东海龙王的儿子敖丙。)()从哪些句子看出哪吒的机灵、正义?画出有关句子读一读。投影出示句子:

　　哪吒连忙一闪,取下乾坤圈,向夜叉扔去,正好打中夜叉的脑袋。②句子中哪几个字最能表现出哪吒的机灵?(“闪”“取”“扔”这几个字表现出哪吒动作的灵活、敏捷。)(7)朗读课文第十一自然段。②读了这段,哪吒又给你留下了什么印象呢?(勇敢。)④有感情地朗读这一自然段。2.学习课文第二部分。边读边思考:②面对张牙舞爪的龙王,哪吒又是怎么做的呢?(3)默读课文第十至第十五自然段。哪吒为什么要自杀?()有感情地朗读课文,体会哪吒的勇敢。1.朗读课文。用自己的话说说哪吒是怎样闹海的。3.老师:课文通过哪吒闹海的故事,表现出了哪吒的机灵、勇敢和敢作敢当的精神,使我们更加喜爱他。　　1.教师指导学生有感情地朗读课文,对描写哪吒机敏、果断的一系列词语要读出气势来。这既训练了学生的阅读能力,也加深了他们对课文的感悟。1.连一连。2.在括号里填上合适的量词。一(座)大山　　　一(支)火尖枪　　　一(朵)荷花　　　一(片)荷叶打:A.捉(禽兽等)　B.做　.举;提　D.从　E.做某种游戏(2)我和妹妹共打一把伞。()(4)同学们在操场上打篮球。(E)(1)冬天,雪花在空中飞舞,树上积满了(白)雪。(3)夏天,树木长得郁郁葱葱,挡住了人们的视线,遮住了(蓝蓝)的天空。可从两方面分析:①值得,救了许多老百姓。②不值得,可以想其他办法救百姓,应该珍惜生命。一　神话简介二　《封神演义》三　中国唯一的哪吒三太子祖庙四　龙王五　龙的形象

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