.一、课文回顾：2、《松鼠》以生动传神的（ ）及准确而简练的（ ）介绍了松鼠（ ）（ ）和（ ），表达了作者对松鼠的（ ）之情。4、《假如没有灰尘》通过介绍灰尘的特点和作用，揭示出事物往往都具有（ ），只有正确地（ ）它们，才能（ ），（ ）的深刻哲理。________________________________________________的道理。和_________________________的方法克服了这些困难，同时也真正明白了父亲告诉“我”的那句话______________________________。8、《珍珠鸟》是一篇描写生动、富有诗情画意的散文，课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由_____到_________的变化过程。我们从中感悟到__________________________9、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实___________，不像桃子、石榴、苹果那样，把___________的果实挂在枝头，使人一见就生____________。你们看它_____10、所以你们要像花生，它虽然__________，可是________。人要做__________，不要做_____________，而对别人__________________。__________________________________。________________，联系课文内容，捕捞鲈鱼的时间没到，_________________二、课内阅读。　　 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。　　2．作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。（二）阅读《落花生》文段，回答问题　　我们都说是，母亲也点点头。　　我说：“那么，人要 ________，不要 ________________父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.这段话出自《 》这篇文中花生最可贵的特点是 __________________。3．体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。________________________________________________________________________。“有用的人” ________________________________________________________整个句子的意思： ____________________________________________________. 我能在括号里填上最合适的关联词语。2它( )好看，( )很有用。. 在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。——————————————————————————————————噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。1、请在文中找出三个造成环境污染的污染源，写在横线上。2、在文中括号内填上恰当的关联词语。______________________________________________________________________________________________________。父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。______________________________________________________________________2、读句子，体会“我”的心理活动。__________________________________________________________________________________________________________________________________。____________________________________________________________________________________________________________________________________ .

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