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2014年六年级语文下册第一单元教案

时间: 2016-08-02 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览
三维教学目标知识与技能:学会本课3个生字。朗读课文。背诵课文。 情感态度价值观:能联系实际,说说学习课文的体会。2、理解课文内容,了解两个人的不同表现。教学难点1、正确地断句,流利地朗读。教学准备   多媒体教学环节教 师 引 导学 生 活 动设计意图二、 整体感知、理解课文 三、 品文涉理,提升感悟   这是我们低年级学过的一篇童话故事,请你在观看后说出这篇童话剧的题目并说明其中蕴含的道理。  今天我们再来学习一篇与《小猫钓鱼》有着同样道理的课文《学弈》板书课题。学生听录音朗读课文,然后自己练习阅读,边读边大略了解课文。

1、通过预习,我们知道这是一篇文言文,我们以前都学过哪几则文言文?2、上课前老师发现同学们对于表演短剧都很有兴趣,那么这节课,我们就通过课本剧的形式来学习。同学们认为怎么样?4、下面就请被评为“笑脸明星”的这一组同学带着大家来学习这篇文言文。 

  整句意思是:弈秋是全国最善于下围棋的人。

  整句意思是:让弈秋教导两个人下棋。这里读时重点读“诲”和“弈”。  这里边重点学的是“惟”意思是:只。在“人”后断句,在“秋”后断句,重读“惟”。这里要在“思”后断句。

师:不错,大家可以采用多种途径来学习文言文。下面我们来总结一下学习文言文的方法。(打开出示方法)、好,我们就利用这个方法自己再自学一遍课文,并在重点词句上作上标记。(1) 想一想:文中的两个学生在学棋时各自的表现怎样?   不可一心二用。 (2) 谁来说说《学弈》告诉了我们一个什么道理?(4)把你们搜集到的类似于本课的材料给大家讲一讲。() 学习这则文言文,你有什么体会和收获?观看童话剧,想想其中蕴含的道理。 说故事的道理。 评选“笑脸明星”。

学生甲:弈秋:人名、弈,下棋。通:全。善:善于。练习朗读这句话,重点突出“弈”字。学生丙:其中一个学生专心致志地学习,只听弈秋的教导;学生甲(弈秋扮者):是他的智力不如前一个人吗?我认为不是这样的。这句话中有个设问句,所以要语气上扬,回答时语速放慢。学生乙:我首先反复朗读了课文,结合书和课外参考理解课文并明白了

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