一、单元教材分析：《山中访友》把山林中的景物想象成与“我”诉说心声的朋友，向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。《山雨》一文以合理而新奇的联想把雨景描绘成一场音乐会，为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。《草虫的村落》以丰富的想象，独特的描述、丰富的想象赋予小甲虫以生命、美丽与智慧，带我们走进了一个童话般的草虫世界。离开想象世界，走进美丽的大自然，我们感受到的是《索溪峪的“野”》那独特的景致带给人们无限的美感。1、会写本单元19个生字，正确理解和读写本单元“德高望重、静谧”等词语。3、理解课文内容，体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特感受。、通过本单元的学习，培养学生热爱自然的美好情操。7、引导学生交流对课文表达特点的认识，积累诗句，阅读与语文有关的有趣的故事等内容。1. 引导学生体会作者如何进行观察、展开联想和想象，表达自己的独特感受。3. 通过本单元的学习，培养学生热爱自然的美好情操。《山中访友》 2课时《草虫的村落》 2课时口语交际.习作 3课时课 时2备课时间8.292．掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。4、感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。与难点学习重点：感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。教学准备教 学 流 程动态修改部分学生活动（一）、创设悬念，揭示课题2、今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的 .

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