教材与学情分析《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了 秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。 秋季景色优美，作者所选的景象都很具有代表性。课文有两幅插图，其中“落叶、雁 群”与课文描述情景对应。“成熟的庄稼”“捧着松果的小松鼠”揭示了秋天更多样的特 点，留给读者对于秋天美好的遐想。 教学目标 2.正确朗读课文，注意 一 的不同读音， 背诵课文教学目标 2.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节教学难点 读好 一 的不同读音；认识首次出现的偏旁2．秋天树叶的实物。(教师)4．观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。(学生)
过程设计
第一课时1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。3．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？(相机板书：秋天)．齐读课题。二、初读课文，整体感知导学：一篇 .