《从现在开始》第一课时学案
教学目标：2. 结合上下文和生活实际理解文中词句的意思，积累“神气极了”、“笑眯眯”等语言点。懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 结合上下文和生活实际理解文中词句的意思，感悟课文内容，并能有感情地朗读课文。 体会做什么事都要尊重别人。一、直接导入2.齐读课题（出示狮子、猫头鹰、袋鼠和猴子图文）4.在森林里，狮子是？（万兽大王）板贴字卡：万兽大王先老师范写，再学生书写展示评价。齐读。教学“轮”：齐读；开火车组词：像你们这样一个一个组词就叫“轮流”。二、学习生字1.出示生字（带拼音）： 习惯 方式 笑眯眯 郑重笑眯眯，积累心情愉快的ABB式词语：笑哈哈 笑呵呵 笑嘻嘻 乐呵呵 （齐读）教学多音字“得”，出示句子：大家听了议论纷纷，可是又不得dé不服从命令，只好天天熬夜。三、学习第二段1． 学习“神气极了”积累“ 极了”(高兴、兴奋、激动、可怕、有趣)个别读，齐读。小动物们，像你们刚才那样，你一句，我一句，七嘴八舌地谈着，这就是“议论纷纷”。板贴：议论纷纷体会“天天熬夜”，“熬”在火上烤呀烤，什么感觉？.出示词语：天天熬夜 议论纷纷 叫苦连天老师范说，学生生试说，只要表达出来即鼓励表扬。四、巩固总结出示儿歌：动物轮流当首领，动物听了直摇头，多种形式读：小组读，男女生读等。出示：期 轮 路范写“期”，生书写，展评。接下来，袋鼠小猴子他们要上任当万兽之王了，那时候会发生哪些事情呢，我们下节课再来学习。 21.从现在开始 猫头鹰 猴子
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