小学语文知识点大全一、字母表(音序表)　　二、音节　　三、声母　　四、韵母　　2、复韵母：ai、ei、ui、a、u、iu、ie、üe、er(9个)　　五、整体认读音节　　六、标调规则　　七、拼写需注意的事项　　2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beiing;..一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么...　　3、递进关系：不仅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)　　、选择关系：是...还是 不是...就是 要么...要么 与其...不如 宁可...也不 宁愿...不愿...　　7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)　　关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。　　修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 常用的修辞手法有：　　修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视，以上粉色的修辞方法是小学生必须要掌握的，接下来我做了如下小结，仅供参考!　　2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。　　4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。　　、设问：可以直白的说就是自问自答。　　8、引用：引用别人的话或成语、典故等。　　10、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。　　12、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。　　　　小学语文必会基础知识--歇后语　　2、砌墙的砖头--------后来居上　　4、车到山前--------必有路　　、门缝里看人--------把人看扁了　　8、画蛇添足--------多此一举　　10、井底青蛙--------目光短浅　　12、竹篮打水--------一场空　　14、船到桥头--------自会直　　1、百米赛跑--------分秒必争　　18、仇人相见--------分外眼红　　20、新官上任--------三把火　　22、兔子尾巴--------长不了　　24、王婆卖瓜--------自卖自夸　　2、老虎拉车--------谁敢　　28、麻雀虽小--------五脏俱全　　30、三十六计--------走为上计　　32、壶中无酒--------难留客　　34、有借有还--------再借不难　　3、三九天吃冰棍-----寒了心　　38、对牛弹琴--------白费劲　　40、霸王敬酒--------不干也得干　　42、竹筒倒豆子--------直来直去　　44、竹笋出土--------节节高　　4、钉头碰钉子--------硬碰硬　　48、狗咬吕洞宾--------不识好人心　　0、铁打的公鸡--------一毛不拔　　2、姜太公钓鱼--------愿者上钩　　4、孔夫子搬家--------净是书　　、留得青山在--------不怕没柴烧　　8、泥菩萨过河--------自身难保　　0、骑驴看唱本--------走着瞧　　2、肉包子打狗--------有去无回　　4、司马昭之心--------路人皆知　　8、小葱拌豆腐--------一清二白　　70、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨　　72、擀面杖吹火--------一窍不通　　74、开水里煮空笼--------不争包子争口气　　7、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮　　78、过年娶媳妇--------双喜临门　　80、只许州官放火------不许百姓点灯　　82、池塘里的风波--------大不了　　小学语文必会基础知识---标点符号　　　　基本概念及用法：　　2、句号：用于一句完整话的最后停顿。　　4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。　　、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。　　8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。　　10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。　　12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。　　14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。　　1、专名号：表示人名、地名、国家名等。　　1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。　　2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。　　3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。　　4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。　　应该很负责的说，小学阶段如果能很好的掌握这几种句型以及这几种句型的相应变化的话，那么在小学阶段语句这个知识点上还是基本够用的，但是一定要学透、举一反三，不能自满，应该逐渐的拓宽自己的知识面，当然这还需要我们家长和老师去帮助孩子、鼓励孩子！ .

返回栏目