六年级上册课内阅读答案1走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好（清凉 清爽√）！走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎（zhā√ zh)进泥土和岩层；头发长成树冠(ɡuān√ ɡun) ，胳膊变成树枝，血（xiě xu√）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhun zhuǎn√)、流淌。1.、“俯”字查音序应查（F），查部首应查（亻）部。平坦——（陡峭） 喧闹——（宁静） 冷淡（热切）4、用“ ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。、理解句子☆这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。☆这个句子用 拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿 、露珠这两位朋友间的 默契和深厚情谊 。☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。从中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，物我相融的境界。这样写的好处是通过丰富的想象与生动形象地表达了树与我融为一体的强烈情感。8、在这个文段里，作者运用了比喻、拟人 、排比 、 反问 等表达方法来表达自己热爱大自然的思想感情。二、阅读《山中访友》片段，回答问题。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。3、文中划线的句子是（反问）句，请将它改为陈述句。4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？、从文中找出下列词语的近义词。、联系上下文理解词语的意思，并用它另写一句话。7、把本段的中心句写在下面的横线上。这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 三、阅读《山中访友》选段，回答问题。 （12分）捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xi）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。1、“侠”字的音序是（X ），部首是（ 亻 ）（1分）2、从文中找出下列词语的近义词。（2分）包含（蕴含） 秘密（奥秘） 恩典（恩泽） 暂时（短暂 ）3、找出比喻句划“ ”。下面的句子是我写的比喻句：夏天来了，茂盛的大榕树像一把撑开的绿绒大伞。⑴改陈述句：每个人都说这是天地给我的恩泽。⑵你认为哪种表达好：反问句 、解释下列词语的意思。 恩泽：给予恩惠 7、用“ ”画出第一段的中心句。答：从

返回栏目