五年级语文上册全册导学案2（新课标人教版）班级 五 课 题 8*、小桥流水人家 课时 1课时 使用日期 教学思路学习目标： 2．通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。 4．正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者家乡的美好。2、引导学生体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。“日出而作，日入而息”：出自古歌中句。世纪帝王记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事，有八九十老人，击壤而歌。”歌词是：“吾日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何与我哉！”后名为击壤歌。这首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：太阳出来了，就开始干活，太阳下山了，就回家休息。生活是围着太阳走的。要喝水，就自己打井，要吃饭就自己种地。人少地多，无争无忧。人们感到君主似乎是没有什么用的。现在人们对偏远地区的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”这两句话来形容。1、自主学习本课的生字词。3、再读课文，故乡的那些景致让作者难以忘怀？按什么顺序描写这些景致的一、读诗，了解课题出处二、初读，把握课文主旨 2、同伴互助：同桌轮读课文，相互正音，说说课文主要写了什么内容，表达了怎样的情感.全班交流.四、赏读，积累优美句段我来闯关：绕（ ） 跨（ ） 慨（ ） 缝（ ）浇（ ） 挎（ ） 溉（ ） 篷（ ）（1）、“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”“美好的印象”具体表现在哪些方面？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这条小溪的用处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，带给“我”的美的感受是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，带给“我”的快乐是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、学生搜集表达思乡之情的古
小学高效课堂导学案（语文第九册）主备人 审核人 组别 使用人 使用日期 （纠错栏）1、我能认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。3、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。 知识链接：1、地球之最——蓝鲸 蓝鲸是地球上目前最大的动物你，一头成年蓝鲸能长到非洲公象体重的30倍左右。3、海中霸王——虎鲸 虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。它最大全长不过十米，体重7吨—8吨。雌的略小一些，也有米—8米。
预习任务：2、正确、流利、有感情地朗读课文。1、自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决。3、自读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。我来闯关：鲸（ ） 哺（ ） 肺（ ） 胎（ ）B、说说课文是从哪些方面介绍了鲸的?你最感兴趣的是什么？ 1、课后上网或资料了解有关鲸的知识。
2、请同学借助手中的资料，选择自己喜欢的一种鲸，以鲸的口吻向大家介绍。
小学高效课堂导学案（语文第九册）主备人 审核人 组 别 使用人 使用日期 （纠错栏）1、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。学习重点：认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。
1、小组讨论交流，课文用了哪些说明方法，并用横线在文中画下来。3、默读课文4——7自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？并完成表格。共同点齿 鲸、说说鲸是怎么进化的，把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程。1、读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 2、把自己喜欢的内容背下来。
学习收获： 知识延伸 2、 通过学习课文，我们对鲸已经有了一些了解。其实，我们人类对鲸还有许多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索。布置同学搜集课外资料，以"鲸的自述”为题，围绕某方面的内容写一篇短文。 小学高效课堂导学案（语文第九册）主备人 审核人 组别 使用人 使用日期 （纠错栏）1、认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、流利、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。3、感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习重点：2、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。 脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20-28厘米，尾蓬松，长1—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。一、创设情景，引入课文。1、自由朗读课文，注意读准字音。三、合作探究2、小组讨论：（2）想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？3、经过小组讨论后，有没有还未解决的呢？说出来，我们大家一起来解决。(互相质疑、解疑） 1、我会填空。圆圆的（ ） 四肢（ ） 玲珑的（ ） 眼睛（ ）课文内容 说明角度 表达方法 语言松鼠
1、学习本文后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？（讨论）班级 课题 11、新型玻璃 课时 第 1课时 教学思路学习目标：2、正确、流利有感情地朗读课文，了解课文内容。知识链接：预习任务：2、正确、流利有感情地朗读课文。1、小组合作学习，检查生字自学情况。3、汇报交流小组学习情况。、提出不理解的词语。我来闯关 安然无恙—— 藕断丝连 2、想一想，课文介绍了几种新型玻璃，它们有什么特点和作用。小组合作设计一个表格，把它们的特点和作用填在表格里。学习收获：
知识延伸：班级 课题 11、新型玻璃 课时 第 2课时 教学思路学习目标：2、激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。学习重点：1、个人探求和小组合作学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。自主、合作、探究2、召开展销会，鼓励学生当推销员，可以介绍课文中的产品，也可以介绍自己想象设计的 ，也可介绍课外收集的资料。4、请同学根据生活需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。产品的特点和作用：
设计人：
、学生完成方案。我来闯关 课后找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。
班级 五 课 题 18*慈母情深 课 时 1课时 使用人 使用日期 （纠错栏）1、我会通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。3、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。知识链接：六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“抢手货”。1、积累一些好词。3、课文主要写了一件什么事？这件事突出了母亲的什么特点？1、想想课文主要讲了一件什么事？ （1）我穿过一排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的烤着我的脸。 作者为什么要这样说呢？4、语言实践，倾诉情感 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 褐（ ）色 虎视眈眈（ ） 疲惫（ ） 攥（ ）母爱是游子临行前密密缝织的针线,母爱是 ３.仿照下面语段 “总分总” 的结构形式写一段话. 1、读一读阅读链接<<纸船---寄母亲>>,说说你读懂了什么?
2、课外读一读歌颂母亲的________________________________________________________________学习收获： 阅读相关的科普内容《太阳》
班级 课 题 13钓鱼的启示 课 时 第1课时 教学思路学习目标：2、我能正确流利的朗读课文，并积累描写美丽月色的句子。 鲈鱼 又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。鲈鱼肉质白嫩、清香，没有腥味，肉为蒜瓣形，最宜清蒸、红烧或炖汤。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种
预习任务：2、抄写课文中描写美丽月色的句子。自主、合作、探究：2、交流课文中生词的意思。1、（ ）鱼 （ ）漪 （ ）( )闪闪 小心（ ）（ ） （ ）择解释词语：涟漪 ： 乞求： 告诫： 1、收集有关道德修养的名言警句。
班级 课 题 13钓鱼的启示 课 时 第2课时 教学思路学习目标：B、我能体会到父亲对“我”的严格的道德教育和深深地父爱。学习重点：1、正确流利的朗读课文。3、为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？
自主、合作、探究：2、精读课文，划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子，并谈谈你的体会得意＿＿（ ）—（ ）---（ ）-----( )达标检测当我钓到大鲈鱼时， ;爸爸要我把鱼放回湖里时， 但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好 . 事情过去三四十年后，我从中得到了深刻的启示： 。三四十年前的那个夜晚是一个怎样的夜晚（可写月夜，也可写事情、启示） 学习本课后我的收获 知识延伸：
收集有关道德修养的名言警句。
文 .