六年级语文（上）知识点总结苏教版
苏教版六年级（上）语文知识点1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。3、搜集资料常有的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。3、全诗分为三个部分，课文第一部分（第一节）通过时空、季节的反差来歌颂祖国的（幅员辽阔）总写（对祖国的热爱）。第二部分从五个方面赞美了祖国，即（山河的壮丽、物产的丰富、多样的民族、光辉的历史，伟大的成就）。抒发了对祖国的无比热爱之情。、有关诗句：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。上有天堂，下有苏杭。（俗语）山外春归百花阑，山中四月春初度。长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 杜甫《登高》松树：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。《大雪压青松》 陈毅、仿写。 五岳：东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山桂林四绝：山青、水秀、洞奇、石美。九寨沟、泰山、黄山、庐山、峨眉山-乐山大佛、武夷山名茶：1、郑成功是明朝福建人，课文是一篇历史故事，记叙了明朝末年课文民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。3、郑成功建设台湾的两件事：发展生产、兴办教育。、载歌载舞：载：又，且。读（zài）。 负隅顽抗;负：依仗，依靠；隅：角落。7、课文第4-自然段，分别向我们描绘了东征 海战 欢庆三幅画面。褒义词是词义带有赞许，肯定、喜爱等感情色彩的词。贬义词是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。中性词： 指词义不带褒贬感情色彩的词。如：喜出望外、惊恐万状、 害怕 科学 褒义用法：小明去市里参加数学竞赛，得了第一名，我真为他骄傲！褒义词成语：才思敏捷 过目不忘 博学多才 见多识广 才高八斗 文武双全 一尘不染鞠躬尽瘁 浩然正气 堂堂正正 不耻下问 学富五车 出神入化 舍己为人 1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。、课后第4题：B、“弥留之际”：弥留：病危将死：际：时候；“弥留之际”： 病危将死的时候。肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。 与世长辞：辞：告别；永久辞别人世。指人去世（多用于敬仰的人）。4、古诗两首A、杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。“剑外忽传收蓟北”为发端，直接叙写喜讯。 即“喜欲狂”的原因。D“喜欲狂”既是上面初闻惊喜的结果，又是下面由惊喜而引发展望的原因。E“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华。2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。《闻官军收河南河北》句意：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。 却看：再看。 妻子：指妻子和孩子。 漫：随意，胡乱。漫卷：随意地卷起来，指兴奋得不能读书了。喜欲狂：高兴得要发狂。（3）、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 句意：在大晴天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。 即：就。句意是放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂，顺流而下一过襄阳，便一直奔向洛阳。（1）、死去元知万事空，但悲不见九州同。句意：我本来就知道人一死就什么都没有了，只是不能看见祖国的统一而感到悲伤。中原：泛指被金兵占领的失地。 家祭：祭祀祖先。 王师：宋朝的军队。定：平定，收复。 北定：收复北方。无忘：不要忘记。“无”通“勿”，不要。 乃翁：你的父亲，指陆游自己。翁：父亲。、这两首诗表达情感的异同点。（2．）不同点：《闻官军收河南河北》是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复喜讯后极度的喜悦和急切还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有见到“九州同”。7、爱国诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游 一片丹心图报国，两行清泪为忠家。——明·于谦：先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺8、爱国的成语：精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民 碧血丹心 以身许国9、杜甫的诗：《春望》、《春夜喜雨》、《赠花卿》、《登高》、《望岳》 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。10、（忧国忧民）的陆游 （碧血丹心）的杜甫练习12、我国是同一的多民族国家，共有个民族，除汉族外，还有个少数民族，如维吾尔族（肉孜节、库尔班节）苗族（龙舟节、花山节）彝族（火把节）侗族（花炮节）老子 （lǎ zi）①父亲。 ②骄傲的人自称（一般人只用于气忿或开玩笑的场合）：～就是不怕，他还能吃了我！◆ 地道 （dì da ） ①真正是有名产地出产的：～药材。 ②真正的：她的普通话说得真～。 ③工作等够标准，实在：他干的活儿真～。照应（ zhàyìng）∶配合;对照呼应相东西 (dōngxi)(1) ∶泛指各种具体或抽象的事物。如吃东西、写东西等。兄弟 （xiōngdì） 哥哥和弟弟。对头（ duìtóu）（1）正确;合适；如：方法对头,效率就高。(2) 正常的；如：你的脸色不对头。(3) 合得来；如：过去他俩不大对头,现在却合得来；运气 （yùnqì） 把力气贯注到身体某一部分。孙子 （sūnzǐ）一种认为指春秋末著名军事家孙武，另有认为指战国中期军事家孙膑。、负荆请罪2、负荆请罪 【解释】：负：背着；荆：荆条。背着荆条去请罪，表示愿受责罚，也表示向人认错赔罪。【示例】：我今特来寻贤弟，～。 ◎明·施耐庵《水浒全传》第四十六回3、与之相关的故事）：《完璧归赵》、《渑池之会》（知错就改、爽直磊落）的廉颇毛遂自荐、脱颖而出 怒发冲冠、纸上谈兵、 图穷匕见 背水一战、多多益善、 狡兔三窟 （1）不鸣则已，一鸣惊人。 （2）桃李不言，下自成蹊。 (3)燕雀安知鸿鹄之志哉。 ()人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 (7)智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 蔺相如：1、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。2、 小不忍则乱大谋。3、宰相肚里能撑船。廉颇：1、人非圣贤孰能无过。2、知错能改，善莫大焉。3、金无足赤，人无完人。8、忍受耻辱的成语：胯下之辱 含垢忍辱、含瑕积垢、卧薪尝胆1、《最后的姿势》是根据2008年月12日发生在四川省汶川县地震中的真实事件改写的。课文以感人的笔触，记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹，展现了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱。（1）天空阴沉沉的。预示着地震的来临。（2）忽然，课桌摇晃起来！整个楼房都摇晃起来！（3）楼房摇晃得……腾空而起。（楼房马上要坍塌，情况危急到了极点，起到了很好的烘托作用。）这些侧面描写渲染了人物出场的情景，推进了情节的发展，升华了人物的精神品质。语言：“大家快跑，什么都不要拿！快……”批注：在危急时刻，谭老师首先想到的是同学们的安危，他拼命呼喊自己的学生快速离开，具有先人后己的精神。谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。正面描写表现了谭老师对学生无私的大爱。废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。诠释：说明，解释。坍塌：（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”为什么说成了他生命中最后的姿势？汶川大地震中涌现出的英雄教师：张米亚、瞿万容、袁文婷、苟小超 1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥0名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。4、背诵2-30自然段。尊敬长辈、宽容大度等等。7、井然有序：序：秩序 1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。 4、细节描写的作用:、理解：她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来 从女店主的话中，读懂了什么？这句话篇末点题，流露出了女店主对以后生活的热情和信心，既是对乔依为找不到工作而焦急的宽慰，又是对她感受到的人间真情的一种赞扬。 1、同音词解释：化装：1.演员为了适合所扮演的角色的形象而作容貌修饰。2.假扮。熔化：金属、石蜡等固体受热变成液体或胶体状态。熔化要吸收热量，是吸热过程。例如：“铁加热到130℃就熔化成铁水了。” “激光产生的高温，能熔化金属。”“块状的沥青倒进大锅，加热后就熔化了。”“糖块儿在铁锅里受热后，开始熔化。”临近：（ 时间、地区）靠近、接近。如：临近黎明。品味（动词。）1、尝试滋味；品尝；仔细体味、玩味。直接：(zhí iē)不经过中间事物的。（与“间接”相对）如：直接取用｜直接关系。直截：（言语、行动等）简单爽快。截止：（ 到一定期限）停止进行。3、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。《爱的奉献》强 iàng（倔强） 咽 yàn （咽气） 薄 bó（厚薄、薄礼、轻薄、刻薄）厦 shà（高楼大厦） 弹 tán（弹跳） 降 xiáng（投降） 翘 qiá（翘首）血xiě(血淋淋) 背 bèi（背影、背面） 奔 bēn（奔跑） 乘 héng （乘车）调 dià（南腔北调）尽 ìn （用尽 、尽释前嫌）几 ī （几乎、茶几、 几率）难 nán（困难） nàn（苦难） 9、小草和大树2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》 艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》3、课文为何以“小草和大树”为题：4、课后第3题句子的含义：（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。、背诵最后一个自然段。节衣缩食：节，节省；缩，节约，减少。指省吃省穿，形容节约。要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。 脱颖而出：颖，尖子。比喻人的才能全部显露出来。惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。8、（不屈不挠、百折不挠、坚忍不拔、自强不息）的夏洛蒂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不幸是一所最好的大学。(别林斯基) 表示人勤奋刻苦的成语：表示专心学习的成语：1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦·凯勒、桑兰（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数读者；（3）虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，霍金还发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，他还建立了非常美的宇宙模型。 （4）被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。（）命运如此不公，却还乐观，自信，拥有一颗感恩的心，他“精神”是那么的“非凡”。、背诵课文1、2、8、11自然段。8、霍金的名言：1、活着就有希望。2、一个人如果身体有了残疾,绝不能让心灵也有残疾。9、作者把“命运对霍金十分残酷”写具体，是为了：突出霍金不屈不挠的顽强意志，对科学永不停息的探索精神。1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉孤独、食物缺乏、住宿困难。我的理解是：我们危险并不可怕，可怕的是惧怕危险。4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。、女孩子也要读：因为：（1）这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立、在困难面前永不低头的精神，这种精神男孩需要，女孩也需要。（2）无论是男孩还是女孩，都要做一个聪明机智而又具有坚强意志的人。一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。最本质的人生价值就是人的独立性。要体验人生，就要把握现实，相信现实。9、历险小说：《汤姆.索亚历险记》、《吹牛大王历险记》、《海底两万里》、《格列佛游记》、《帅狗杜明尼克》练习32、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。12、姥姥的剪纸2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。答：剪纸不光指的是姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我”情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。挑剔：本义是指过分严格地在细节上指摘。文中指从大小疏密上挑姥姥剪纸的问题。调皮蛋：本义是对调皮孩子的昵称。文中指“我”很调皮。7、表示经常做的谚语：拳不离口，曲不离手。 三天不念口生，三天不做手生。9、民间艺术：皮影戏、木偶戏、木雕、瓷器、风筝、剪纸、年画、泥塑、花灯、刺绣等。文中最后一个自然段中的两个“无论”突出了我对姥姥的思念之情。13、牛郎织它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。文中的“鹊桥”表示特殊含义。老牛——知恩图报、善解人意 王母娘娘——心狠手辣、无情无义。、有关牛郎织女的诗句：河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。——《迢迢牵牛星》如今直上银河去，同到牵牛织女家。——刘禹锡、出自神话故事的成语有：愚公移山、叶公好龙、八仙过海、火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地8、叶圣陶，原名叶绍钧。作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、短篇小说《潘先生在难中》、《多收了三五斗》等。1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。4、背诵课文-7、12-1自然段。、课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。1、课外俗语：（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）2、背诵俗语及成语（练习四）喜闻乐见：喜欢听，乐意看。近义词 脍炙人口、喜闻乐道。 粉墨登场：粉墨，搽脸用和画眉用的化妆品。这里指演戏前涂上粉或墨，装扮好了，登场演戏。今多比喻登上政治舞台（含讥讽之意）。 锣鼓喧天： 喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 唱念做打： 中国戏曲表演的4种艺术手段，也是戏曲表演的4项基本功。 有板有眼： 比喻言语行动有条理、有步调。惟妙惟肖：惟，语气助词。形容刻画或描摹得非常逼真。感人肺腑：肺腑：内心深处。 使人内心深深感动。1、青海高原一株柳 2、作者陈忠实，作品有《信任》、《渭北高原，关于一个人的记忆》、《百鹿原》。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游《游山西村》4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……、背诵边塞诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《出塞》王昌龄7、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。9、课题是“青海高原一株柳”，作者写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳树来衬托、对比青海高原的这株柳树，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。1、草原2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《四世同堂》。被授予“人民艺术家”称号。4、“（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” “回味”指对经历或接触过的事情重新体味。、描写草原美景的诗句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒歌》7、描写草的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。----孟郊《游子吟》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。-----胡令能《小儿垂钓》风吹草动 结草衔环 疾风知劲草 奇花异草 依草附木 一草一木 斩草除根9、送别的诗句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。岑参《别董大》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》17、麋鹿2、最大的麋鹿保护区：江苏省盐城市大丰麋鹿保护区。4、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。“陆续”指麋鹿不断地被人盗往欧洲。相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。 颠沛流离：生活困苦，流落他乡。 漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。8、含“鹿”字的成语：指鹿为马 中原逐鹿 鹿死谁手18、给家乡孩子的一封信2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。(2）“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。----颜真卿哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----鲁迅莫等闲白了少年头，空悲切。 ---岳飞19、钱学森忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。 活字印刷术之父——毕升 杂交水稻之父——袁隆平 世界光纤之父——高锟3、背诵钱学森的话及所表达的感情。(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。(2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。、表示思乡情怀的诗句。举头望明月，低头思故乡。------王安石《泊船瓜洲》7、像钱学森一样热爱祖国，报效祖国的有： 邓稼先、钱三强、郭永怀、李四光、华罗庚1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。4、居庸关 八达岭 青龙桥路段：、课后习题2 P119页（2）“争持”指争论得相持不下。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。.因为詹天佑为了维护祖国的尊，顶着重重压力，不怕种种困难，毅然接受主持修筑京张铁路的任务，是受命于危难之际，为中国人民争一口气，所以说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。杰出表现在他爱国主义精神和卓越才能。1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他超人的智慧、杰出的才华、宽容大度和谦逊的人格魅力。、参议人员对林肯的态度由 尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹，宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度有这么大的变化。7、“宽容”的名言。（1）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫（3）有时宽容引起的道德震动地处罚更加强烈——苏霍姆林斯基9、林肯两度成为美国总统，深受人民爱戴，靠的是不仅在于打赢了南北战争，维护了美国的统一，而且在于他独特的精神力量和伟大的人格魅力。2、雪白—白雪 鸡蛋—蛋鸡蜂蜜—蜜蜂 径直—直径 22、古诗两首2、词语意思：示：指示、训示；子聿（yù ）：陆游的幼子。题意：用冬夜读书生发的感想来教育儿子。学问：指读书学习，有做学问的意思。无遗力：用出全部力量，一点也不保留。始：才。纸：书本。终：到底、毕竟。绝：表示程度，极，最的意思。浅：肤浅。3、诗意：古人做学问是不遗余力的。而青少年时期花的功夫往往要到年老时才能有所成就。从书本上得到的知识终归还是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。、《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来譬喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。7、诗意:半亩方方的池塘像一面镜子似的打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。8、这首诗前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。10、问渠那得清如许？为有源头活水来。这两句诗已凝缩为成语源头活水.用以比喻事物发展的源泉和动力.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙读书百遍，其义自见——《三国志》读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹读万卷书，行万里路——董其昌 13、含有哲理的诗句：欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 1、《学与问》这是一篇说明事理的