三年级下册语文第五单元重点知识汇总1、7页：为什么说孩子的这种沉默是可贵的？2、82页：从水罐的一次次变化中，体会到了什么？3、我从《妈妈的账单》懂得了：母爱是无私的，母爱是无价的，我们应该主动帮父母做事。（一）我的发现：我发现同一个字的意思在不同的句子里可能不一样。（一字多义）（2）明亮的月光，照在静静的原野上。 （光线）（4）风光 （景物）（）沾光 （比喻好处） （8） 光明 （明亮）(10) 光着头。 （身体露着）：树木抽出了新的枝条。 (长出)练习：1、妈妈不光为我做饭洗衣服，还教我读书。 （ ）3、我很快就把饭吃光了。 （ ）、小麦抽穗了。 （ ）7、抽查 （ ）9、这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。 （ ）（ ）树高，（ ）树壮，（ ）树叶像手掌。（ ）结果紫又甜。（ ）四季披绿装，练习：1、找出带“木”字旁的字圈出来。2、分别找出比喻句、拟人句、夸张句，游子吟　　慈母手中线，游子身上衣。　　谁言寸草心，报得三春晖!三、重点词语：神气十足：自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。 四面八方：各个方向。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。 如愿以偿：愿望得到实现。蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。四、阅读练习： （一）我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“1、1、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……1、找近义词：2、用“——”画出表现孩子们兴奋心情，教师气氛热闹的句子。4、“极为珍贵的东西”指：懂得回报父母的爱。　 （二）沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piě piē）了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦 (shè sè)免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。2、照样子，写词语：3、“沉默了足足一分钟”，为什么沉默？孩子们在想什么？4、为什么那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了？（为什么教室里又变得热闹起来了？）、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了”，两种热闹有什么不一样？沉默前的热闹：是谈论父母怎样为自己过生日。（一）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。2、我从“举起来——放下去”体会到他（内心非常矛盾）。从他把手“放下去”又“举起来”？说明（他下定了救朋友的决心，自己愿意为朋友而死。）“举——放——举”这三个动词要读出语速的变化(从慢到快)，特别是最后“举起来”语气要坚定。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。我还知道一些与“哭”有关的词语（痛哭、啼哭、放声大哭、泣不成声）。3、他很痛苦，又为什么愿意献血？（因为他待人真诚，朋友在他心中十分重要，所以他宁可牺牲自己也要救朋友。）、你想对阮恒说什么？_________________________________________________________ 答：医生可能会说：“孩子，不要怕，只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命，你不会有危险，马上就好了……”六、练习：1．这是一潭深绿的泉水。 ( ) 2．水是那样深，又是那样清。 ( )准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。．你要是踩上去，准会滑倒。 ( )手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。2．他左手拿弓，右手拿箭。 ( ) 3．我们人手一册《小学生行为规范》。( )直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。 2．这条公路笔直地伸向远方。 ( )4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。 ( )1．我们的祖国日益( )强大。3．好的学习习惯会令我们终生受益( )。1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛( )装，载歌载舞，欢度自己的节日。3．春天到了，百花盛( )开，大地一片生机。1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。( )3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 ( )

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