三年级下册语文第三单元重点知识汇总
一、课文背诵：背诵后在（ ）里签字。二、课后题《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。答：“想当然”就是凭自己推测，想怎么画就怎么画。“走了样”就是变了样。 三、语文园地三（1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？练习：①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？③你难道不为你的做法感到羞愧吗？⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？2、比喻句（背诵）（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。3、关于思想方法的谚语。（背诵默写）（2）亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。（4）花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。四、多音字组词载 结 大 gēng(三更半夜) éi(作为 ) iǎ(一角钱) gèng(更加) èi(因为) ué( 角色 )教 要 露 īn( 情不自禁 ) hēng(称呼 ) bēn(奔跑) ìn(禁止) hèn(称心如意 ) bèn(嫦娥奔月) 爪 假 将 lè(快乐) zuān(钻研) yè (呜咽) yuè(音乐 ) zuàn(钻石) yàn (咽下去)亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。（受益无穷）：得到数不尽的好处或利益。连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。叮嘱：再三嘱咐。（近义词：嘱咐）（一）更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往搞处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。"2、读读填空3、我觉得更羸是个善于观察、仔细分析、勤于思考的人。我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”1、为什么我看到的杨桃不像平时看到的那个样子？画上“——”当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 “倒不如说是五角星吧！” “这幅画画得像不像？” “它像什么？” 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” 【是老师的反问】 “那么，像什么呢？” “好，下一个。”老师的态度又是怎样的呢？（老师则通过：看、走、坐、审视一系列动作，从“我”的角度去观察实物。）、当老师让学生坐到“我”的座位观察后，学生的态度又发生了哪些变化？老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”、老师在教育同学们之后神情变得“和颜悦色”，是因为他发现同学们已经认识到自己错在哪里了。7、这段话讲了三点意思：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。七、习作: 八、词语表过关：（把听写错误的词语写在下面，再次听写）