六年级语文上册第四单元知识点整理苏教版
12、姥姥的剪纸2.易考点：（2）课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。（4）“一头老牛定定地站着，出神的望着一直欢蹦着远去的小兔子，联接他们的是一片开阔的草地”这句话的含义是：这幅剪纸生动传神的剪出了姥姥对“我”的牵挂与想念，祝福与期盼，这幅剪纸和姥姥的深情，一起永远定格在了“我”的记忆里。耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。（）背诵12、13两个自然段。 1、形容剪纸的成语：惟妙惟肖 活灵活现 栩栩如生 跃然纸上 炉火纯青 闺妇持刀坐，自怜裁剪新。13、牛郎织女2.易考点：（2）《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。（4）四大民间故事：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》（）人物素描：织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。王母娘娘——心狠手辣，残暴专制，无情无义。（1）形容非常生气的成语：怒发冲冠 怒火中烧 暴跳如雷 怒不可遏14、安塞腰鼓2.易考点：了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。（3） “一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。（）课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。4、拓展： 2、中国四大名鼓： 常山战鼓 山西威风锣鼓 兰州太平鼓 开封盘古（1）课外俗语：B.当家方知盐米贵，出门才晓路难行。D.麻雀虽小，五脏俱全。A.向谁解释，注意称呼和礼貌用语；.怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。