《窃读记》作者：林海音字音：惧（ù）怕　饥肠辘（lù）辘　支撑（hēng）①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ ③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”④你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ 句子变换：我的腿真酸啊，不得不交替着用一条腿支撑着。（双重否定句）《走遍天下书为侣》句子：　　作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。（如：一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。营养面包，是全世界的营养品；是一次秘密的旅行，也是精神上补钙。）2*　小苗与大树的对话字音：将（iàng）领　彭（péng）公案　三（xiá）侠五义　“长生果”即吃了使人长生不老的果子，这里将书比喻成“长生果”，意思是说：书是人类的精神粮食，是人类文明发展的重要因素。禁（īn）不住　美差（hāi） 差（hà）不多　奔（bèn）向　撒（sǎ）给　莎（shā）士比亚　黯（àn）然神伤　锻（duàn）炼　酵（ià）母　皎（iǎ）洁第一单元词语听写盒子 饥肠辘辘 依依不舍　毫不犹豫　背诵　囫囵吞枣　呕心沥血　如痴如醉　津津有味　真情实感　倾盆大雨　心安理得　大显身手　如饥似渴　悲欢离合《古诗三首》“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。 “洛阳城里见秋风欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。 词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。字音：＊默写《泊船瓜洲》和《秋思》：《梅花魂》句子：这一大段对美化和中华民族有气节任务的赞誉，是外祖父对“我”说的，这里也不乏老人对孩子的希望和教诲，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。 ▲秉性——本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。 直接表达这种感情：①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。 课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。“春草明年绿，王孙归不归”王维《山中送别》字音秉（bǐng）性　衰（shuāi）老　蒙胧（lóng）　华侨（qiá）　眷（uàn）恋　把下面的句子改写成陈述句： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 1、桂花盛开的时候，真是香飘十里。（）7＊桂花雨（散文）字音：几大箩（luó）　成熟（shú）　8＊乡下人家（谢冰莹）字音：唱和（hè）　螃（páng）蟹（xiè）洛阳　榆关　灵魂　幽芳　葬身　腮边　甚至　丝绸　无所谓　梳理　衰老　手绢　华侨　能书善画　颇负盛名　风欺雪压　顶天立地　低头折节　清澈见底　香顠十里　守望相助《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。　　课文第一自然段的说明方法：运用比较、列数字、举例等多种说明方法，集中介绍了鲸的形体特点“大”。 ★目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）★鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方） 《新型玻璃》　　这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。 　夹丝网防盗玻璃　　　 消除噪音变色玻璃　　　　　　　　　自动窗帘吸热玻璃　　　　　　　　　藕断丝连嫌（yí）疑　安然无恙（yàng）　藕（ǒu）断丝连　噪（zà）音　废（fèi）水　句子：它非常坚硬，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。1 小松鼠：漂亮、乖巧、驯良、可爱 字音：掌舵（duò）　蛰（zhé）伏　苔（tái）藓（xiǎn）　狭（xiá）窄　勉（ián）强（giǎng）12*　假如没有灰尘2 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。 字音：散（sǎn）射　分散（sàn）　削（xuē）弱蓝鲸　肥猪　上腭　哺乳　过滤　肚子　肺部　粗矮　判断　胎生　庞然大物　安然无恙　补充练习A举例子 B列数字 作比较 D打比方 E假设 2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（） 4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下0头海狗崽子。（ ） 　二、课内阅读。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 （2）用“‖”给本段文为两层。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿ 2、阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。 1、我能用“﹨”划去括号里错误的读音和字。 3、我能写出下列词语的近义词和反义词。 反义词：坚硬（ 　　 ） 　安全（　　 ） 、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 （ ）和（ ）这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。 说明方法课文例句举例子我国发现过一头近四万公斤重的鲸。列数字目前已知最大的鲸约有十六万公斤，最美、最小的也有两千公斤。作比较其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。通过对比，突出鲸的大。说明方法中的打比方与修辞手法中的比喻是一致的鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。《钓鱼的启示》理解句子： 道理认识，道德抉择就是这么简单，但从作者放鱼回湖时心情的沮丧，可以看出实践道德之难。实践道德，放掉到手的“鱼”，就是要放弃个人利益。这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。 字音：翕（xī）动　划（huá）着（zhá）　一转（zhuǎn）眼　依依不舍（shě）　《落花生》作者许地山是作家，他通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。 3、许地山：笔名落华生，现代台湾小说家、散文家。 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 В这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。 14*　通往广场的路不止一条写作特点：选择材料的恰当和表达的详略得当。“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。” （文中3次出现）2. “他挖了8小时，12小时，24小时，3小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。（答题要点：父亲坚持不懈信守承诺、儿子鼓励同学、信赖父亲、让同学先脱离险境） 19“精彩极了”和“糟糕透了”按时间顺序，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。。这两种评价有一个共同的出发点——爱。 1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 “——”破折号的作用：解释说明意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。 字音：角（ué）色1.难道这世界上糟糕的诗还不够多么？2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。18*　慈母情深（梁晓声）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌。为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西？ 字音：龟（ūn）裂　陷（xiàn）入　攥（zuàn）着钱　母亲的感情变化：做出决定----犹豫后悔------担心自责-----勇气回升 打蔫（niān）儿　怔（zhèng）住　喋（dié）喋不休　按图索骥（yì）　第六单元词语听写按图索骥　忐忑不安　一如既往　欢声笑语　破烂不堪　满怀信心　大吃一惊　雪上加霜　来日方长　聊胜于无一、选词填空 2、我告诉同学们不要害怕，说（只要如果）我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。 1、（　　）发生什么，我（　　）会跟你在一起。 第七单元《圆明园的毁灭》一文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。 题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。 字音：宏（hóng）伟　蓬莱（lái）瑶（yá）台　（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ （2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 总结做这类题的方法：先解释加点词语的意思，再结合　三十万人的目光一齐投向主席台。2.　两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。3.　五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。4.　群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。背诵第七自然段： “这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是：中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！。这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。全文以毛泽东的思想感情变化为线索， 拟（nǐ）定　勋（xūn）鉴　殉（xùn）职　奔赴（fù）　战争嘛（a）　28*　毛主席在花山写作特色：善抓细节，通过细微之处来表现毛泽东普通群众的情怀。 碾（niǎn）子　簸（bò）箕（ī）　邮筒（tǒng）　沏（qì）茶　凉（liàng）干　反问句：他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见孩子的遗容吗？第八单元词语听写积累运用（默写）＊读书破万卷，下笔如有神。(杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》)＊黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿《劝学》 ＊悠悠天宇旷，切切故乡情。 ＊落叶他乡树，寒灯独夜人。 ＊家在梦中何日到，春生江上几人还。＊世上无难事，只怕有心人。（谚语）＊虚心万事能成，自满十事九空。 ＊宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。＊孝在于质实，而不在于饰貌。 ＊非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。）风风雨雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳俏。虽艳俏却不同桃李争春，只把那春消息向人间预报。等鲜花光灿灿开遍山野，那梅花在花丛摇曳含笑。特点：B、有双重否定词：不得不、不可以不、不能不、不许不、不可能不、无法不课文例句我的腿真酸哪，得交替着用一条腿支撑着。　　几年后，当我再拿起那着诗，必须得承认父亲是对的。A、提起龙，中国人都引以为豪。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、谁都说吴洁是个好同学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　转述句：例如：毛主席严肃地说：“不能因为我们而影响群众的生活。”练习：B、他常对他的儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起。”D、“你长大了，你得学会看病。”我说。＊并列关系：既……又……；不是……而是……；　　我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。例句：因为你这学期学习努力，所以你的成绩提高了。＊条件关系：只要……就……；无论……都……；＊转折关系：虽然……但是……；尽管……还是　　　尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。例句：即使天旱，这条小溪也不会干涸。 如果听到什么声音，它们立即四散游开。例句：这道题目的答案，不是A就是B了。 你是先做完作业再玩呢，还是先玩一会再做作业呢？例句：他不但按时完成了自己的任务，而且还帮助别人完成了任务。标点符号作用引号　　　　“”　　　　　‘’1、引用诗句：“有志者，事竟成。”这句格言，淬到今天至少有两千年了。着重、强调有特殊含义2、这种“聪明人”还是少一点好。解释说明2、这两个极端的断言有一个共同的出发占——那就是爱。转折声音的延长“呜——”火车开动了。解释说明省略号省略说话断断续续着重号·事业是干出来的，不是吹出来的。

描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理活动描写、环境描写1．比喻：作用：将表达的内容说得生动具体形象，3．夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 ．设问：作用：引起注意，启发读者思考。 说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方

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