.教材分析：　　教师学生分析：　　教学目标：　　（1） 学会本课生字，积累优美词句。　　（3）有感情的朗读课文。　　（1）继续自主识字。　　情感态度与价值观　　教学重点：　　教学难点：　　教具使用：　　教学过程：　　（一）、复习导入　　2、分组分段读课文　　1、带问题读课文　　（2）、小公园有哪些事物与安徒生有联系？找到体会。　　3、读了最后一段，你有什么感想？　　（三）、拓展延伸，交流资料　　2、整理资料　　（四）、总结　　（五）、作业 .

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