教学目标 2有感情地朗读课文，背诵课文。教学时间 两课时 第一课时 1小朋友们能看见这缤纷的世界，因为我们每个人都有一双眼睛（板书眼睛）。孩子们，相互打量一下，你准备怎么夸夸好朋友的眼睛？引出忽闪闪、亮晶晶、水灵灵、眨呀眨呀等词。 3读题后质疑：叶子的眼睛是什么样的？ 1按要求，读课文。 2随文识字。 3了解内容。 4是谁把叶子叫醒的呢？读好“轻”，学习“摇”。 1清晨，阳光来到森林，摇醒树叶，叶子睁开眼睛……多么有趣的诗，赶紧读一读吧！四 写字指导。 2练写生字，指导。 朗读这首诗，练写生字。

第二课时

一 复习导入 。二 品词析句，想象体会。 2 出示阳光射入森林图，又看到了什么？读诗文三四两行，体会“走进”，联系生活想象“轻轻、走进”，读好这两行诗。 4 我们也来做叶子的眼睛，眨呀眨的，你有什么感受？引导体会叶子的快乐情绪。 背诵积累。自由练读、师生合作、同桌练背。 1叶子的眼睛眨呀眨的，她看见了哪些东西？引导想象说话。 阳光把森林唤醒了， ——，——，四 巩固生字。 2提醒写时注意点。五 作业布置。 2有时间到大自然中走，感受自然界的奇妙。 3 叶子的眼睛 阳光 唤醒 叶子 ——露珠（水灵灵、亮晶晶、眨呀眨的）

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