2017—2018学年三年级语文上册第二单元复习资料
第二单元
出现较多错误的字词有：
郊外 散步严寒 或者仰望 肯定诚实 突然摆弄 准备胶卷 著名捉迷藏 历史旅行 考察遗迹 震惊
《灰雀》中列宁和小男孩的品质特点分别是什么？
列宁：爱鸟更爱孩子，宽容，独特的教育方式，尊重保护孩子的自尊心
小男孩：诚实，知错就改
能联系上下文理解重要词语的意思。
婉转：形容声音优美动听曲折
惹人喜爱：讨人喜欢
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
能熟练掌握引号的作用。
能体会人物内心语言。如：那个男孩站在白桦树旁，低着头。（此时他会想些什么呢？）——我真不该这么自私把灰雀占为己有，我真愧疚。
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（此时男孩会想些什么？）明天我一定要把灰雀放回来！
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？列宁是为了保护男孩的自尊心，让男孩自己认识到自己的错误。
《小摄影师》表现了高尔基和小男孩怎样的品质特点？
高尔基：关心爱护小男孩，关心爱护下一代
小男孩：聪明，会想办法，大胆，对工作认真
分别在哪里看出他们的这些特点？会结合课文内容和具体的语句体会人物的性格特点。
多音字 当 dāng 当然
dàng 停当
《奇怪的大石头》
石头的奇怪表现在：一、体积大“严严实实” 二、独立性“孤零零”三、历史悠久（这块石头恐怕有几百年的历史了）四、大人都不知道（爸爸也说不清楚）
本文体现了李四光怎样的精神？勤于思考，善于动脑，执着追求。
会按课文内容填空：
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。他应该把草地砸一个很深很深的大坑。可他为什么没卧进土里去呢？
学习园地
我的发现：引用语言的方式，引号的用法。
引用人物语言的三种形式，必须牢固掌握。
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”（陈述内容在前，引用话语在后。）
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（引用话语在前，陈述内容在后）
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（陈述在引用话语的中间）
日积月累（读读背背）熟练背诵并默写
不仅要会背诵并默写名言及作者，还要灵活运用。
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
为中华之崛起而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
我会填部分 会区分形近字并组词
闻鸡起舞的成语故事 闻：听见的意思
闻鸡起舞：听到鸡叫就起床练武，形容有志者及时奋发。赞扬了祖逖和刘琨勤学苦练意志坚强抱负远大的精神。
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