五年级下册语文《迷人的天山牧场》教案
教学目标：2、了解天山牧场在天晴、下雨、黄昏及傍晚时的迷人景色，激发学生热爱祖国河山的感情，获得美的享受，陶冶学生审美情操。教学重点：教学难点：教学过程：（运用多媒体播放《美丽的草原我的家》）在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空气新鲜的天山，有一片迷人的牧场，想去看一看吗？今天我们就一起走进课文中《迷人的天山牧场》。1、快速浏览课文，交流课文中勾画出的生字词，提醒同学注意事项。（音、形、义）3、扩大视距，默读全文，首先思考如何运用题目概括课文主要内容？哪些地方写天山？哪些地方写牧场？（教师板书：远看天山走进牧场）写了牧场哪些时候的景观？（板书：晴天、雨天、黄昏、傍晚）。1、出示自学提示：（2）勾画该段中的比喻句。运用“把……比作……”和“用……比喻……”认识勾画的比喻句。2、小组汇报。1、指名朗读2～4自然段，感受天山牧场晴天时的迷人景色，想象花草的艳丽丰茂、畜群的自由肥壮、牧女的快乐健美。（2）说说你都看到了什么？（墨绿的原始森林、鲜艳的野花、青翠的酥油草、水泡似的蒙古包、肥壮的畜群、唱着歌的哈萨克族牧女）2、指导感情朗读、自然段，感受阵雨过后草原的清新碧绿，想象黄昏之时牧场的神秘诱人。想一想：句中“绿宝石”“金钢钻”分别指什么？这样写有什么好处？3、出示夜色笼罩下的天山牧场图片，学生图文对照，感受天山牧场夜晚的宁静安详。（2）学生感情朗读，进一步感受天山牧场夜晚的美。五、再读再悟，积累升华（分）2、通读课文，再次感受天山牧场无处不在的美。4、扩展阅读。六、总结全文、揭示中心（分）看来，我们不仅爱上了天山牧场，更爱上了祖国的大好河山，相信课后这个作业同学们一定非常有兴趣完成，收集描写祖国河山的成语（或四字词）。板书设计： 晴天：森林 野花 牧群 牧女黄昏：落日 暮霭 火光
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