要求1.学习本课的生字,生字要多读几遍,和形近字比较来区分。3.能对文中人物进行评价,懂得“答应别人的事就应当守信”的道理。难点1.用一定的速度默读课文,了解课文的主要内容。教学从前有个富有的农夫,他家很有钱,可就是没有孩子。为此,他经常受到别人的冷嘲热讽(fěnɡ)。最后,他实在忍不住了, 就气愤地对妻子说:“我得有个孩子,哪怕是个刺猬也成!”没想到他妻子真的生了个怪儿子,上半身是刺猬,下半身是男孩儿。夫妻俩叫他“刺猬汉斯”。[句导读:简单介绍了汉斯的身世和名字的由来。]汉斯浑身是刺,没法睡在床上,他母亲也没法给他喂奶。农夫烦透了,在炉子后边铺❶了些干草, 让他睡在上面,还常常想:“他这样还不如死了呢!”可是汉斯却顽强❷地活了下来。[句导读:父母都嫌弃汉斯丑陋的外表而不喜欢他。这说明汉斯的境遇很不好,不禁令人为他的命运担忧。] 第一部分(第1、2自然段):讲一对富有的夫妇生了一个叫“刺猬汉斯”的怪儿子。“亲爱的父亲,”汉斯说,“我想要一管笛子。”傍晚,农夫回到家中,他带回来妻子要的肉和面包,女仆要的拖鞋和绣花长袜子,然后走到炉子后面,把笛子交给了汉斯。汉斯接过笛子,说:“亲爱的父亲,请去铁匠铺给大公鸡钉ϲ上掌子,我要骑着它出门,不再回来啦。”听了这话,农夫立刻去给公鸡钉了掌子。[②“立刻”“亲爱的”两个词表明了什么?] 汉斯骑上公鸡,赶着几头猪上路了。他们走进森林,大公鸡带着他飞上了一棵大树。汉斯就在树上呆了许多年,一边吹着笛子,一边照看着他的猪。[句导读:这句话说明汉斯在森林里的生活很艰苦,也很孤独,陪伴他的只有笛子、公鸡和猪。] 他的猪越来越多,他的笛子也吹得越来越好听。[③这句话说明了什么?]一天,一个迷路的国王从附近路过,听见了美妙的笛声,感到很吃惊,立刻派侍从前去探个究竟ϲ。侍从四处寻找,发现在一棵高高的树上,有只刺猬骑在公鸡背上吹笛子。国王命令侍从向他打听通往自己王国的道路。汉斯从树上下来,对国王说:“想要我给您指路并不难,只要您写一份保证书,说您一旦到了家,就将您在王宫院中遇到的 第一件东西赐予❻我。”国王心想:这事容易。于是他让侍从拿来笔墨,写了一份保证书。写完后,汉斯给他指了路,国王平平安安地回到了王宫。⣹公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接他。国王想起了给汉斯写的保证书,把事情的经过告诉了公主。“不过,”他摇摇头说,“你放心,我怎么会把你嫁给那只刺猬呢?” [④国王的回答说明了什么?]公主听后很高兴,因为她从未想过要和刺猬一起生活。汉斯还是同往常一样,一边照看着他的猪,一边快快乐乐地坐在树上吹着笛子。段导读:第10、11自然段写过了一段时间,又有一个国王迷了路。他同样向汉斯问路,并写下了同样的保证书。段导读:第12自然段讲国王不想把公主嫁给汉斯,但公主请求国王要讲信用。汉斯仍旧悉心照料着他的猪群。猪群越来越大,挤满了整座森林。汉斯决定不再住在森林里面了。他给父亲捎去口信,让他腾空所有的猪圈,他将赶一大群猪回去。[句导读:这句话突出了汉斯的勤劳、善良和孝心。他出门在外,还想着为父亲创造财富,他不介意家人是否喜欢他,而是静静地做着自己该做的事。] 几天后,汉斯兴高采烈❼地坐在公鸡背上,赶着猪进了村庄。汉斯对父亲说:“请您再去铁匠铺给公鸡钉一回掌吧!这回我要去更远的地方旅行。”汉斯骑着公鸡到了第一个国王的王宫前,士兵们举起刀枪向他冲来。原来国王已经下令,只要看到长得像刺猬、骑着公鸡的人,就把他挡在王宫外面。汉斯用脚磕(ē)了一下公鸡,公鸡“噌(ēnɡ)”的一下飞了起来,越过宫墙, 落在了国王的窗前。国王非常害怕,央求女儿跟汉斯走。公主没有办法,只好草草打扮了一下,带着国王送给她的金银财宝,坐着一辆六匹马拉的马车,哭哭啼啼地跟着汉斯走。[⑥国王和公主的表现说明了什么?]刚走出王宫不远,汉斯就停下了马车,不屑一顾地对公主说:“你回去吧,把你的马车和金银财宝全部带回去。你们言而无信,将一辈子被人看不起。”[⑦怎样理解这句话的含义?] 汉斯来到第二个国王的王宫前,人们都向他行礼,向他欢呼。因为这个国家的国王也已下令,只要长得像刺猬、骑着公鸡的人来到这里,就要以礼相待。[句导读:“以礼相待”就是说第二个国王把汉斯当贵宾一样款待。用对比的手法突出了两个国王与两个公主的不同。]人们把汉斯迎进王宫,公主一见汉斯,差点儿被他的怪模样吓晕了。不过,她马上告诫(iè)自己不得改变主意。她微笑着出来迎接汉斯。 [⑧这位公主的表现说明了什么?]无论怎样,公主还是很害怕汉斯身上的刺。汉斯轻声安慰她,说决不会让她受到一点儿伤害。[⑨这句话表现了什么?] 他让国王派士兵守在房间门口,点燃一盆火。晚上,汉斯上床前,脱掉刺猬皮,把它扔在床边,并让士兵马上把它扔进火盆里。刺猬皮熊熊燃烧起来,最后烧成了灰。大家一看,发现汉斯躺在床上,已经变成了人的模样,全身漆黑,好像被火烧过似的。[句导读:汉斯说到做到,言出必行。汉斯所承受的剧痛是令人难以想象的。]国王派来御医,用昂贵的药膏(ɡā)给他涂抹全身。 不久,汉斯的皮肤变白了,成了一个英俊❽的小伙子。公主见了,十分高兴。他们挑选了一个良辰吉日,快快乐乐地举行了婚礼。 第三部分(第13~19自然段):把猪赶回家后,汉斯去找那两个国王。第一个国王言而无信,汉斯变成英俊的小伙子与第二个国王的女儿举行了婚礼。 第四部分(第20自然段):讲汉斯回到家里,把父母接到了自己的王国 。2.有感情地朗读课文,能用自己的话复述这个故事。生字、新词卡片;相关资料的幻灯片。一 介绍作者,导入新课2.出示格林兄弟的资料。你们读过格林兄弟的哪些童话?今天我们就来学习一篇格林童话——《刺猬汉斯》。1.出示自学提示:
(1)自学本课的生字、新词,联系上下文理解“冷嘲热讽、不屑一顾”等词语的意思。2.学生自学。(1)联系上下文理解词语。喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。不屑一顾:不值得一看。形容极度轻视。(2)课文讲了一个什么样的故事? 三 评价人物,感悟明理本文共20个自然段,可分为四部分。第二部分(第3~12自然段):写汉斯告别父母到森林里生活,并为两位国王指路,让他们写下了保证书。第四部分(第20自然段):汉斯回到家里,把父母接到了自己的王国。3.小组合作,评价故事中的人物。(1)对汉斯的评价。学生乙:汉斯为家庭作出了贡献,又怒斥不讲信用的人,说明他是一个诚实、善良的人。第一个公主不讲信用,将被人鄙视;第二个公主是一个既诚实守信,又善良聪慧的人。农夫对汉斯非常冷漠,嫌弃汉斯,甚至希望他死去。学生甲:农夫烦透了,在炉子后边铺了些干草,让他睡在上面,还常常想:“他这样还不如死了呢!”那后来汉斯又是怎样对待自己的父母的呢? 汉斯带着妻子去见父母。农夫真不敢相信眼前这个英俊的小伙子就是自己的刺猬汉斯。夫妻俩很高兴,跟着汉斯一起去了他的王国。.读了这个故事,你有什么收获?师小结:今天我们了解了有趣的刺猬汉斯的历险故事,故事赞扬了主人公汉斯坚毅、勤劳、纯朴、善良的优秀品质,同时通过第二个公主知道了一个朴素的道理——做人要言而有信。熟读课文,将这个故事讲给别人听。 1.本文是篇略读课文,教师可以让学生以自学为主,多读多想,整体感知。3.教师可在课后安排学生们做个小练笔,让他们发挥自己的想象能力:假如汉斯没有变成英俊的小伙子,事情又会怎样发展?赐予—(赐给) 悉心—(尽力) 兴高采烈—(兴致勃勃)汉斯出世→勇闯森林→(帮助国王)→国王失信→(国王守信)→(变成人后结婚)你们言而无信,将一辈子被人看不起。4.设想一下,假如汉斯没有变成英俊的小伙子,故事会怎样发展。想一想,写篇童话。《格林童话》 德国的格林兄弟在19世纪所著的故事集。原为多则具有血腥惊悚内容的民间传说故事,后经过修饰,成为适合儿童阅读的童话故事集。原本名称为《儿童与家庭童话集》。诚信小故事 《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事。济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大圆木大声呼救。有个渔夫闻声而至。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子。”待被救上岸后,商人却翻脸不认账了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打鱼的,一生都挣不了几个钱,突然得10两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任。所以,一旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙。 源 .
.