二年级语文上册《秋天的图画》第一、二课时教案
教学目标2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。1、认识8个生字，能正确书写8个字。教学难点教具准备导 学 过 程第一课时1、同学们，当炎热的夏季向我们挥挥手告别时，秋姑娘已经一路欢歌，一路笑迎着走来，当她来临的时候，你知道大自然有哪些变化吗？3、画面上有什么？（根据学生回答，在画旁出示词语：苹果、梨、高粱、稻）二、初读课文，整体感知这位小朋友很了不起，他还能把这幅图写成如此美丽的一段话，请你打开课本，让老师读给你们听。请你自己练习朗读，把字音读准，把句子读通顺，也可以同桌合作练习朗读，互相帮助。（1）出示生字卡片：图——图画梨——梨树 笼——灯笼、浪——波浪、粱——高粱、燃—燃烧、勤——勤劳（3）学生出示自己的生字卡片，同桌合作检查读（）教师引读 秋天来啦，秋天来啦，山野——梨树——苹果——稻海——高粱——谁使秋天这样美丽？————如编儿歌：梨树是木，波浪是水，高粱为米，燃烧是火，勤劳靠力。三、学写生字，生成评价1、自己读贴，把8个字分成两类。教师范写（是学生感觉到比较难写的字）展示学生写的字，师生、生生评价.请左右结构写得好的学生当小老师范写。四人小小组评价（遵循先整体后局部、先优点后缺点的原则）二、诵读课文,品味欣赏2、重点指导第二句。梨树挂起金黄的灯笼。稻海翻起金色的波浪。（1）去掉了“金黄的、红红的、金色的、燃烧的”这些词语，再读一读，你发现了什么？（体会秋天的色彩美）梨树挂起灯笼。稻海翻起波浪。（2）谁能把秋天的色彩美读出来？（3）谁能配上动作读一读，（体会动作词的准确用法）（4）秋天的图画里还有许多美丽的景色，[出示:秋景欣赏图]如果请你画，你还画些什么？板书：落叶、菊花、葡萄……3、看到这么美的景色，让我们也来高兴地招呼大家一起来欣赏。（朗读第一句：秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。）带着微笑，声音响亮些，第二句比第一句读得更热情、更深情。（1）谁使秋天这样的美丽？我们来听听蓝天上大雁的回答。生齐读——勤劳的人们画出秋天的图画。（出示）练习朗读梨树说：“是勤劳的人们把我变成金黄的灯笼。”稻海说：“____________________。”三、背诵全文,完成配音指名为《秋天的图画》配音。摘抄描写秋天的句子（写在摘抄本上）板设 学思 源 .
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